基于蓝墨云班课英语听力线上线下混合教学模式的应用研究

发布时间：2021-01-01 21:09

　　基于蓝墨云班课平台,通过线上线下混合教学模式探讨英语听力教学的应用研究。本文从开展线上线下混合教学的必然性和借助蓝墨云班课平台的重要性开始,从课前应用,课堂应用和课后应用三个阶段较细致地介绍了线上线下混合教学模式下,英语听力教学结合蓝墨云班课平台的实际应用,结合在实际应用中获取的平台数据分析该教学模式效果,以说明该教学模式在听力教学中的实践性较强;对学生而言,能够激励学生参与课堂,提升自主学习能力;对老师而言,能够提高老师的工作效率,检验老师能否做到教学相长。 

【文章来源】：品位经典. 2020年12期

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

本学期某班级出勤统计图

(二)课堂参与即经验值数据统计:个人和集体数据的完整性和即时性由图2经验值获得方式分布图所示,形象清晰地了解了同学们经验值的来源方式。根据蓝墨云班课平台的数据统计,老师能够了解到同学们自主学习的状态,也能了解练习对同学们的难易程度,可以根据平台数据进行课堂练习的设计和讲解。

【参考文献】：
期刊论文
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[3]高职院校S2C混合式教学模式的研究与实践[J]. 王坤.  当代职业教育. 2016(08)
[4]基于手机移动学习的高职英语混合式教学模式探究[J]. 胡存华.  江西电力职业技术学院学报. 2016(01)
[5]高职院校混合式教学模式改革:“MOOCs时代”的探索与启示[J]. 李小龙,张宸瑞,耿斌,郭勇.  电化教育研究. 2015(12)
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本文编号：2951998