儿童贫困观的研究:基于内隐理论的视角

发布时间：2021-01-04 12:23

　　阻止贫困的代际传递是我国新时代扶贫工作所面临的新挑战,以往研究更关注客观贫困对个体发展的不利影响,忽略了儿童对贫困的主观认知与信念在贫困状态中所发挥的潜在作用。基于内隐理论的视角,贫困观是儿童与周围环境或他人互动中所构建出的一系列与贫困相关的朴素观念和认知模式。通过强调在应对贫困时个体主动性和主体性的重要价值,贫困观的研究为教育扶贫拓展出了新的思路。目前的研究中,儿童的贫困观主要聚焦在贫困推理（儿童对贫富状况的判别并据此对个体品质和行为做出的推断）与贫困归因（儿童对贫富差异原因的认识）两方面。贫困观的个体差异会对儿童在公平分配、认知能力等方面的行为和表现产生一定的影响。但个体对贫困的看法是可塑的,通过一些间接途径改变儿童的贫困观,将有利于提升贫困儿童的行为表现。未来研究需要继续拓展贫困观的内容框架,考察可能造成的其他影响,关注贫困观的发生发展机制和群体差异性,最终为有效的教育干预方案提供更为科学的相关依据。 

【文章来源】：北京师范大学学报(社会科学版). 2020年02期 北大核心CSSCI

【文章页数】：12 页

【部分图文】：

经济不平等通过贫困观影响儿童行为

【参考文献】：
期刊论文
[1]儿童期教育干预与贫困人群的社会流动性提升——来自英国的经验与启示[J]. 潘昆峰,卫京伟,秦博.  学前教育研究. 2019(10)
[2]2020年后扶贫工作的若干思考[J]. 李小云,许汉泽.  国家行政学院学报. 2018(01)
[3]从“旧三免”到“新三免”——周洪宇教授访谈录[J]. 周洪宇.  河北师范大学学报(教育科学版). 2016(04)



本文编号：2956758