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移动互联时代大学生手机学习效果影响因素研究

发布时间:2021-01-05 05:36
  基于手机终端的移动学习逐渐成为人们日常重要学习方式。通过对我国11所学校在校大学生进行抽样问卷调查,研究大学生使用手机媒体学习效果的相关影响因素。结果表明,手机学习已成为大学生日常学习的重要组成部分;学习网站、搜索引擎、应用程序、浏览网页、音频视频、电子阅读等手机媒体学习功能使用显著影响大学生手机学习效果;不同性别、年级、专业的大学生在手机学习效果上具有显著差异,由此提出对当前大学生手机学习方式的一些思考和建议。 

【文章来源】:国家教育行政学院学报. 2020年02期 北大核心CSSCI

【文章页数】:8 页

【部分图文】:

移动互联时代大学生手机学习效果影响因素研究


手机媒体学习功能使用频率

【参考文献】:
期刊论文
[1]手机媒体在大学生英语词汇学习中的应用探索——以广州城建职业学院为例[J]. 陈映璇.  科技风. 2019(16)
[2]移动互联背景下高校遵循教书育人规律的审思[J]. 朱白薇,卢文延.  国家教育行政学院学报. 2018(07)
[3]手机媒体对学习方式的影响[J]. 赵占香,张平.  传媒. 2018(11)
[4]新型移动学习资源——教育APP发展模式探究[J]. 马玉慧,赵乐,李南南,王硕烁.  中国电化教育. 2016(04)
[5]智能手机与“互联网+”课堂——信息技术与教学整合的新思维、新路径[J]. 王竹立,李小玉,林津.  远程教育杂志. 2015(04)
[6]“云时代”的文化范式与教育变革[J]. 孙杰远.  国家教育行政学院学报. 2014(11)
[7]大学生基于手机的学习行为现状调查研究[J]. 周金辉,李晓飞.  中国远程教育. 2014(09)
[8]移动学习系统及其相关学习模式[J]. 李云飞,王敏娟,王加俊,谢伟凯,申瑞民,杰森·吴.  开放教育研究. 2012(01)
[9]国内移动学习理论研究与实践十年瞰览[J]. 傅健,杨雪.  中国电化教育. 2009(07)
[10]移动学习的现状与趋势[J]. 李玉顺,马丁.  中国信息技术教育. 2008(03)



本文编号:2958125

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