大学生心理健康教育的反思与建议——基于香港和内地大学生心理健康的比较

发布时间：2021-01-08 09:52

　　激烈的竞争导致大学生产生心理问题,由此引发的各种显性或隐性的不良心理行为呈上升趋势。探索有效的大学生心理健康教育模式和方式,成为素质教育的重要问题。通过对香港与内地大学生目前存在的心理健康问题及采取的不同措施与方法的比较,找出适合内地大学生心理健康教育的途径与方法。 

【文章来源】：高等农业教育. 2012,(03)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、香港与内地大学生心理健康现状及问题
    （一） 香港及内地大学生心理健康情况
    （二） 大学生心理问题的归因分析
        1.生活适应性问题。
        2.学业问题。
        3.情感问题。
        4.就业压力。
        5.人际关系问题。
二、香港与内地大学生心理健康教育现状分析
    （一） 香港大学生心理健康教育的基本情况
        1.秉承“全人教育”理念, 培养健康合格人才。
        2.机构健全, 全方位做好学生的心理健康教育。
        3.心理健康教育教师队伍配备到位且专业化程度高。
        4.教育方式多种多样。
    （二） 内地高校学生心理健康教育基本情况
        1.政府重视心理健康教育。
        2.组织制度不断完善, 专职人员队伍不断健全。
        3.教育内容不断深化, 途径和方法不断拓展。
三、思考与建议
    （一） 准确定位, 提高心理健康教育的实效性
    （二） 加强机构建设, 完善管理机制
    （三） 心理健康教育专业人员要走专业化的道路
    （四） 加强预防性心理辅导和教育, 方式灵活多样


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生心理健康状况分析与研究[J]. 程晓玲,鲁丽娟.  天津师范大学学报(社会科学版). 2011(01)
[2]推进高校心理健康教育的几点思考[J]. 房超,王艳.  思想教育研究. 2009(S1)
[3]香港高校学生思想政治教育及启示[J]. 朱仁宝.  思想政治教育研究. 2008(06)
[4]全人教育理念下的香港高校学生事务管理及其对内地高校的启示[J]. 梁爽,王秀彦,高春娣.  中国电力教育. 2008(21)
[5]略论北美高校学生心理健康教育及其借鉴意义——“大学生心理健康教育与咨询工作”考察团考察报告[J]. “大学生心理健康教育与咨询工作”考察团,李焰,刘志方,葛元杰.  思想教育研究. 2006(12)



本文编号：2964383