基于亲子沟通中的自尊与主观福祉的效应关系——以中国内地贫困青少年调查研究为例

发布时间：2021-01-10 05:06

　　本研究探索贫困青少年的亲子沟通、自尊与主观福祉的关系。研究选取了1 262个中国内地的贫困青少年样本,运用结构方程模型的方法进行检验。研究结果显示,亲子沟通和自尊对贫困青少年的主观福祉产生积极正向的影响。进一步研究分析发现,在亲子沟通对于贫困青少年的主观福祉影响过程中,自尊这一因素起到部分中介作用。基于上述结论,本研究在理论与实践层面上进行了分析与讨论。 

【文章来源】：佳木斯职业学院学报. 2020,36(12)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

理论研究框架

研究数据显示,亲子沟通这一因素能够对主观福祉产生直接影响,通过进一步检验发现在亲子沟通对主观福祉影响中自尊起到明显的中介效应[5]。在此基础上,研究将自尊和主观福祉作为内生变量,将亲子沟通作为外生变量,将自尊作为中介变量,建立一个中介作用模型(图2),运行Amos23,得到模型的适配度指标(如表5所示)。中介作用模型验证呈现了一个良好的模型适配度,模型的总体解释率为66.1%。自尊中介作用模型路径系数检验结果显示(如表6所示),亲子沟通对主观福祉产生显著的正向影响(β=0.460,P<0.001),因此假设H1成立;自尊这一因素能够直接对主观福祉产生显著正向的影响(β=0.368,P<0.001),H2成立;亲子沟通因素对于主观福祉具有显著的间接影响(β=0.115,P<0.01;β=0.368,P<0.001),同时也表明在亲子沟通与主观福祉之间,自尊具有明显的中介效应,假设H3成立。根据数据分析,自尊起到了明显的中介效应。性别、年龄、居住地、领取低保年份、年级和是否为独生子女六个控制变量中,领取低保年份、性别、年龄、年级对主观福祉没有显著影响(P>0.05),居住地(β=-0.081,P<0.01)、是否为独生子女(β=-0.120,P<0.001)对主观福祉具有显著影响。

【参考文献】：
期刊论文
[1]教养方式对中国贫困青少年主观福祉的影响:自尊的中介效应分析[J]. 徐从德.  吉林广播电视大学学报. 2020(06)
[2]自尊对主观幸福感的影响:有调节的中介效应[J]. 毕重增,张萍,朱晓菲.  心理科学. 2012(03)
[3]家庭环境特征对主观幸福感“调节—缓和”模型的调节效应[J]. 牛端,黎光明.  心理研究. 2010(01)
[4]大学生自尊与社会支持的关系[J]. 张奇,王锦.  心理与行为研究. 2007(02)
[5]我国城市贫困家庭子女的教育救助问题研究[J]. 孙莹,周晓春.  中国青年政治学院学报. 2004(03)



本文编号：2968119