基于Flash和Director的有机化学实验模拟软件的应用
发布时间:2021-01-27 04:30
利用Flash和Director软件,开发完成了有机化学实验辅助设计教学软件。该软件能够帮助学生在进行实验之前预习,通过计算机模拟熟悉实验目的、原理、仪器和试剂、操作方法和注意事项,在实验之后对实验结果和实验现象进行分析和总结,而且还可以重新模拟实验、改进实验等,进一步提高实验教学质量。本文介绍了软件总体设计思路、有机化学实验模拟软件的内容,并以"环己烯的制备"为例,简要说明软件制作过程。
【文章来源】:广州化工. 2020,48(20)
【文章页数】:3 页
【部分图文】:
有机化学实验模拟软件的内容
常用仪器库包括:普通玻璃仪器(烧杯、漏斗、分液漏斗、锥形瓶、温度计、抽滤瓶、布氏漏斗、表面皿、量筒等)、标准磨口玻璃仪器(圆底烧瓶、蒸馏头、直形冷凝管、球形冷凝管、刺型分馏柱、接液管、三口瓶等)、常用设备(电子天平、循环水真空泵、电热鼓风干燥箱、红外快速干燥箱、显微熔点测定仪、气流干燥器、恒温水浴锅、增力电动搅拌器、磁力搅拌器等)、其它(电炉、电热套、铁架台、烧瓶夹、胶管、升降台等)。图2列出了部分常用仪器。双击仪器的图片,就能看到对应仪器的用途、使用方法、洗涤、干燥等。例如直型冷凝管:是将一根空气冷凝管作为内芯,在其外面焊有一较粗的外套管(水冷管),在外套管的两端各焊接一个小嘴是用以连接冷凝水的进出口(下嘴用以连接冷却水源,上嘴用以作冷却水的出口)。它是用水进行冷却,适用于沸点为140 ℃以下物质的蒸馏、分馏操作,主要用于倾斜式蒸馏装置。学生可以对比直形冷凝管、球形冷凝管、蛇形冷凝管以及空气冷凝管的构造、使用方面的区别,实验过程更加得心应手。4.2 基于仪器库的操作实验动画
根据实验中需要用到的仪器元件的先后出现顺序,通过位移动画、遮罩层、控制时间轴等效果制作,逐步在时间上将环己烯的制备整个操作过程进行模拟,直到完成整个实验。为了防止动画的重复播放,需要最后再新建一个“action”层,在“action”层的最后一帧上添加一个控制动画停止的脚步。打开Director软件,利用Director的Import命令导入文本、图片、动画、声音等文件,即演员(cast)。打开演员列表,把同一舞台的演员拖到舞台中,布置好位置。然后打开剧本窗口,设置剧本窗口属性,控制剧本窗口的外观以及精灵通道上显示的信息。在Director的支持下,按照设计脚本的思路,将准备好的素材有机的组合起来,组装好的每个实验的源文件直接发布成.dcr类型文件。图3环己烯的制备演示。
【参考文献】:
期刊论文
[1]有机化学实验课程学习中较易忽视的问题及对策[J]. 张一男. 云南化工. 2018(09)
[2]有机化学实验课程内容“绿色化”探析[J]. 杨国方. 中国石油和化工标准与质量. 2018(14)
[3]有机化学实验的绿色化、微量化研究[J]. 宫竹云,高越欣,杨大伟. 教育教学论坛. 2017(46)
[4]基于产教融合的有机化学实验模拟软件的应用[J]. 李霄,高立国,宋小利,刘慧瑾,霍文兰,刘晓菊. 广州化工. 2017(18)
[5]有机化学实验的电子演示程序开发[J]. 周新,吴晓峰. 计算机光盘软件与应用. 2014(17)
[6]绿色创新型有机化学实验教学模式构建与实践[J]. 查正根,兰泉,郑媛,刘晓红,汪志勇,郑小琦. 实验室研究与探索. 2014(03)
本文编号:3002422
【文章来源】:广州化工. 2020,48(20)
【文章页数】:3 页
【部分图文】:
有机化学实验模拟软件的内容
常用仪器库包括:普通玻璃仪器(烧杯、漏斗、分液漏斗、锥形瓶、温度计、抽滤瓶、布氏漏斗、表面皿、量筒等)、标准磨口玻璃仪器(圆底烧瓶、蒸馏头、直形冷凝管、球形冷凝管、刺型分馏柱、接液管、三口瓶等)、常用设备(电子天平、循环水真空泵、电热鼓风干燥箱、红外快速干燥箱、显微熔点测定仪、气流干燥器、恒温水浴锅、增力电动搅拌器、磁力搅拌器等)、其它(电炉、电热套、铁架台、烧瓶夹、胶管、升降台等)。图2列出了部分常用仪器。双击仪器的图片,就能看到对应仪器的用途、使用方法、洗涤、干燥等。例如直型冷凝管:是将一根空气冷凝管作为内芯,在其外面焊有一较粗的外套管(水冷管),在外套管的两端各焊接一个小嘴是用以连接冷凝水的进出口(下嘴用以连接冷却水源,上嘴用以作冷却水的出口)。它是用水进行冷却,适用于沸点为140 ℃以下物质的蒸馏、分馏操作,主要用于倾斜式蒸馏装置。学生可以对比直形冷凝管、球形冷凝管、蛇形冷凝管以及空气冷凝管的构造、使用方面的区别,实验过程更加得心应手。4.2 基于仪器库的操作实验动画
根据实验中需要用到的仪器元件的先后出现顺序,通过位移动画、遮罩层、控制时间轴等效果制作,逐步在时间上将环己烯的制备整个操作过程进行模拟,直到完成整个实验。为了防止动画的重复播放,需要最后再新建一个“action”层,在“action”层的最后一帧上添加一个控制动画停止的脚步。打开Director软件,利用Director的Import命令导入文本、图片、动画、声音等文件,即演员(cast)。打开演员列表,把同一舞台的演员拖到舞台中,布置好位置。然后打开剧本窗口,设置剧本窗口属性,控制剧本窗口的外观以及精灵通道上显示的信息。在Director的支持下,按照设计脚本的思路,将准备好的素材有机的组合起来,组装好的每个实验的源文件直接发布成.dcr类型文件。图3环己烯的制备演示。
【参考文献】:
期刊论文
[1]有机化学实验课程学习中较易忽视的问题及对策[J]. 张一男. 云南化工. 2018(09)
[2]有机化学实验课程内容“绿色化”探析[J]. 杨国方. 中国石油和化工标准与质量. 2018(14)
[3]有机化学实验的绿色化、微量化研究[J]. 宫竹云,高越欣,杨大伟. 教育教学论坛. 2017(46)
[4]基于产教融合的有机化学实验模拟软件的应用[J]. 李霄,高立国,宋小利,刘慧瑾,霍文兰,刘晓菊. 广州化工. 2017(18)
[5]有机化学实验的电子演示程序开发[J]. 周新,吴晓峰. 计算机光盘软件与应用. 2014(17)
[6]绿色创新型有机化学实验教学模式构建与实践[J]. 查正根,兰泉,郑媛,刘晓红,汪志勇,郑小琦. 实验室研究与探索. 2014(03)
本文编号:3002422
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