基于“微平台”的应用型文科专业理论课程信息化教学研究

发布时间：2021-03-05 06:46

　　随着网络的普及,大数据时代的到来,高校信息化教学改革的推进,对高校的教育工作者也提出了更高更新的要求,教师在理论教学活动中也应积极加强自己的信息化素养。文章以文化产业专业为例,针对应用型文科专业教师在信息化教学过程中面临的主要问题,提倡构建以微博微信等微平台为基础的专业理论课的信息化互动教学模式,多维度灵活使用教学方法,改进信息化考核体系,建立符合教学内容的专业理论课信息化开放教学体系。 

【文章来源】：科技经济导刊. 2020,28(32)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 高校专业理论课信息化教学的理论依据
2 “微平台”专业理论课信息化教学的现实基础
3 以“微平台”为基础开展大学理论课程教学的策略
    3.1 构建微平台学习体系
    3.2 精心制作整理信息化教学内容
    3.3 巧妙运用多维教学方法
    3.4 建立完善信息化考核评价体系
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]面向“线上学习”的信息化教学资源设计与实施[J]. 康晓明,沈庆磊,杨艺萌.  中国职业技术教育. 2019(14)



本文编号：3064764