远程高等教育收益的部门和地区差异分析

发布时间：2021-03-19 17:15

　　本研究采用一项全国范围的入户调查数据,使用经济学中经典的明瑟收入方程实证探究学习者通过远程高等教育获得的收益在部门和地区层面的差异。实证研究结果显示:非公共部门的远程高等教育收益显著高于公共部门的远程高等教育收益,这说明远程高等教育具有明显的人力资本特征。在地区层面,西部地区的教育收益最高,这进一步支持了前期的相关研究,即远程高等教育对经济弱势群体的收入促进作用更大。 

【文章来源】：中国远程教育. 2020,41(04)北大核心CSSCI

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、问题的提出
二、文献综述
三、研究设计和数据
    （一）研究方法
    （二）研究假设
    （三）数据
四、实证结果与讨论
    （一）教育收益的部门差异
    （二）教育收益的地区差异
五、结论和建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]远程教育经济学关键议题与未来关注重点[J]. 李锋亮.  现代远程教育研究. 2019(01)
[2]劳动力市场分割与家庭资本交互作用中的文凭效应[J]. 沈红,张青根.  教育研究. 2015(08)
[3]远程教育对个人收入的提高效应:城乡与性别的视角[J]. 李锋亮,李杨阳,张少刚.  电化教育研究. 2015(07)
[4]对远程高等教育明瑟教育收益率的实证研究——以宁波电大本科生为例[J]. 倪清燃,徐红军,梁振国,朱茂琳.  宁波广播电视大学学报. 2011(02)
[5]试析地区、行业和性别因素对人力资本收益率的影响[J]. 王云多.  人口与经济. 2009(06)
[6]个体、部门与家庭特征对城镇人力资本的影响[J]. 杨新铭,王博.  财经研究. 2009(10)
[7]对中国远程高等教育收益率的实证研究——以南京、哈尔滨地区中央电大本科生为例[J]. 李锋亮,夏桂松,赵惜红,张少刚.  开放教育研究. 2009(03)
[8]中国远程教育投资的个人收益率研究[J]. 郑勤华,陈庚,张向东.  北京师范大学学报(社会科学版). 2009(02)
[9]对中国城市教育收益率的实证分析[J]. 李元春.  教育与经济. 2003(04)
[10]对中国劳动力市场中教育促进劳动生产率作用的实证检验[J]. 李锋亮,丁小浩.  清华大学教育研究. 2003(05)

硕士论文
[1]我国教育收益率的地区差异比较[D]. 李冬雪.东北财经大学 2017



本文编号：3089924