高职汽车底盘构造信息化教学设计

发布时间：2021-06-26 10:49

　　信息技术发展、移动终端普及、大数据时代的到来,充分利用信息技术更好的服务高等职业教育教学;本文针对汽车构造现有教学环节、手段的不足,采用信息化的方式设计优化现有的教学环节、激发学生学习主动的性,强化学习效果,促使教学相长;提升教学质量。 

【文章来源】：内燃机与配件. 2020,(22)

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

仿真模拟拆装软件

VR虚拟拆装

3D虚拟拆装

【参考文献】：
期刊论文
[1]基于高职院校信息化教学大赛的教学设计赛项探讨——以“车轮平衡机的技术与运用”为例[J]. 李琤,王爱国,王云霞.  西部素质教育. 2018(03)
[2]基于高职信息化教学大赛的信息化课堂赛项教学设计探讨——以《客房迎接服务中的手势礼仪》为例[J]. 许赟,方法林.  西部素质教育. 2017(03)
[3]关于高职信息化教学大赛信息化课堂赛项教学设计的探讨——以《产品摄影构图:景别》为例[J]. 刘夏滢.  现代职业教育. 2016(22)



本文编号：3251202