我国民办非学历教育机构制度研究 ——以辽宁省D市民办非学历教育机构为例

发布时间：2021-07-29 10:01

　　近几年随着社会经济的飞速发展,民办非学历教育机构作为非学历教育培训的主要力量,在满足受教育者多元化教育培训需求的同时也起到了促进民办教育事业发展的积极作用。但是由于发展过快,不少不具备从业资质机构也纷纷涌入民办非学历教育市场,个别违法经营者虚假宣传,导致教育培训市场良莠不齐,乱象丛生,影响了我国民办非学历教育事业的整体发展。本研究从应然角度出发,以辽宁省D市为例,分析当前民办非学历教育市场状况,对民办非学历教育机构的制度进行深入研究,建立属于民办非学历教育机构自己的制度体系,分析民办非学历教育机构问题的成因,对照民办非学历教育机构制度体系,给出民办非学历教育机构制度问题的改进建议。从引言开始,主要说明研究的问题提出、研究的目的与待解决的问题,研究思路与研究方法。文献综述通过梳理研究文献和政策文献厘清目前我国民办非学历教育机构制度的研究情况。然后以辽宁省D市为例,进行研究并构建一个我国民办非学历教育机构的制度体系框架。我国民办非学历教育机构的制度体系包含民办非学历教育机构管理的制度体系和民办非学历教育机构经营的制度体系,其中管理的制度体系还分为管理的制度组织体系和管理的制度内容体系。然后... 

【文章来源】：沈阳师范大学辽宁省

【文章页数】：80 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
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第一章 引言
    一、问题提出
        (一) 研究的目的
        (二) 待解决的问题
    二、文献综述
        (一) 关于“民办非学历教育机构”的文献综述
        (二) 关于“民办非学历教育机构制度”的文献综述
        (三) 关于“民办非学历教育机构现状”的文献综述
        (四) 关于“民办教育相关政策”的文献综述
    三、研究意义
        (一) 理论意义
        (二) 实践意义
    四、研究思路
    五、研究方法
        (一) 文献资料的搜集
        (二) 文献资料的分析
第二章 我国民办非学历教育机构制度的核心概念与基本理论
    一、有关概念界定
        (一) 民办非学历教育
        (二) 教育机构制度
    二、理论基础概述
        (一) 制度理论
        (二) 组织理论
        (三) 管理理论
第三章 我国民办非学历教育机构制度体系的理论建构
    一、民办非学历教育机构管理的制度体系
        (一) 民办非学历教育机构的管理组织体系
        (二) 民办非学历教育机构的组织的管理内容体系
    二、民办非学历教育机构经营的制度体系
        (一) 民办非学历教育机构的市场营销制度
        (二) 民办非学历教育机构的品牌经营制度
        (三) 民办非学历教育机构的资本运作制度
    三、民办非学历教育机构制度体系的论证
        (一) 民办非学历教育机构制度体系的理论论证
        (二) 民办非学历教育机构制度体系的事实论证
第四章 我国民办非学历教育机构制度的现状及问题
    一、我国民办非学历教育机构制度的现状
        (一) 我国民办非学历教育机构制度现状的时代背景
        (二) 我国民办非学历教育机构制度现状的环境结构
        (三) 我国民办非学历教育机构制度现状的市场因素
    二、我国民办非学历教育机构制度的问题及其分析
        (一) 我国民办非学历教育机构管理的制度体系问题
        (二) 我国民办非学历教育机构经营的制度体系问题
        (三) 我国民办非学历教育机构制度的问题成因分析
第五章 我国民办非学历教育机构制度问题的改进建议
    一、构建民办非学历教育机构管理组织体系
    二、完善民办非学历教育机构管理内容体系
    三、打造民办非学历教育机构经营的制度体系
结语
参考文献
附录 关于民办非学历教育机构制度现状及问题的访谈提纲
致谢
个人简历及在学期间发表的学术论文


【参考文献】：
期刊论文
[1]论我国民办高等教育政策从“规范”向“扶持”的转型[J]. 徐绪卿,王一涛.  高等教育研究. 2013(08)
[2]论民办教育发展的第三条道路[J]. 别敦荣.  华中师范大学学报(人文社会科学版). 2012(03)
[3]公平是消除教育腐败的良方——专访云南省教育厅厅长罗崇敏[J]. 尹鸿伟.  南风窗. 2010(20)
[4]我国高等教育行政体制的主要弊端及政策选择[J]. 康翠萍.  沈阳师范大学学报(社会科学版). 2010(04)
[5]关于教育政策内容分析的探讨——以中国1978年后教育体制改革政策内容的分析为例[J]. 孙绵涛.  教育研究与实验. 2007(03)
[6]对艺术高考热反映的社会问题的调查研究[J]. 张伟.  美术大观. 2006(12)
[7]民办艺术学校教育的利与弊[J]. 李阿东.  文教资料. 2006(15)
[8]试论我国教育政策分析的可能范式[J]. 张烨.  清华大学教育研究. 2006(02)
[9]民办高校社会保障机制对教师流失的影响分析[J]. 董明华.  教学研究. 2005(05)
[10]对民办教育非学历培训机构发展的思考[J]. 黄贵波.  职业技术教育研究. 2005(05)

硕士论文
[1]论我国民办非学历教育及其法律监管体系[D]. 施丽君.复旦大学 2011
[2]民办教育培训中的政府职能研究[D]. 李芳芳.吉林大学 2011
[3]青岛市非学历教育培训机构的发展战略研究[D]. 罗昌萍.青岛大学 2009
[4]中国培训产业发展障碍研究[D]. 朱雁群.广西大学 2008
[5]我国培训业战略模式选择与比较研究[D]. 李晓冰.大连海事大学 2007
[6]青岛市民办学校教师流动现状及对策研究[D]. 赵伟.山东师范大学 2007
[7]大连开发区民办非学历教育现状存在问题及对策研究[D]. 李纯真.辽宁师范大学 2006
[8]中国培训市场研究[D]. 张社梅.西北农林科技大学 2004
[9]论教育公益性与产业性关系的理论基础及现实意义[D]. 杨晓霞.华中师范大学 2003
[10]制度文化概论[D]. 钱斌.合肥工业大学 2002



本文编号：3309124