“雨课堂”在农产品专业课教学中的应用

发布时间：2021-08-25 07:37

　　根据高等院校农产品专业课的特点,将"雨课堂"的教学辅助软件应用于传统教学,提高教学的生动性和灵活性。介绍"雨课堂"的来源、功能及在教学中的具体应用方法,探讨其在提高专业课教师能力和素质方面的作用,为提高农产品类专业课的教学效果提供借鉴。 

【文章来源】：农业科技与装备. 2020,(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1“雨课堂”的来源
2“雨课堂”在农产品专业课教学中的应用
    2.1课前
    2.2课堂
        2.2.1扫码签到
        2.2.2课上测试
        2.2.3“弹幕式”教学
    2.3课后
        2.3.1复习总结
        2.3.2推送作业
3“雨课堂”应用对专业教师素质的影响
4结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“雨课堂”软件在护理教学中的应用[J]. 王冉,吴冰,李燕.  中国临床护理. 2019(01)
[2]雨课堂式教学方法分析与探讨[J]. 徐峰悦.  湖北职业技术学院学报. 2018(04)
[3]“雨课堂”在课前、课中、课后“三段式导学”中的应用效果评价[J]. 李鹏,易淑明,郑晓妮,陈烨.  护理研究. 2018(04)
[4]基于雨课堂智慧教学环境的课堂教学初探[J]. 周凤新,王兴辉.  中国教育技术装备. 2018(01)
[5]雨课堂在翻转课堂教学中的应用[J]. 谭苏燕.  湖南科技学院学报. 2018(01)
[6]雨课堂:移动互联网与大数据背景下的智慧教学工具[J]. 王帅国.  现代教育技术. 2017(05)
[7]雨课堂支持下的智慧课堂构建与应用研究[J]. 蒋雯音,杨芬红,范鲁宁.  中国教育信息化. 2017(10)
[8]“雨课堂”在教学改革中的问题及其对策研究[J]. 曾晓晶,樊斌.  信息与电脑(理论版). 2016(19)



本文编号：3361687