《基于任务的语用教学与测评路径》评介

发布时间：2021-08-26 16:10

　　<正>语用能力是指语言使用者在具体语境中有效使用多种策略,理解并完成交际意图的能力（Taguchi&Roever 2017）。近年来,语用教学与测评受到学界广泛关注,互动视角与语用能力日益融合,基于互动任务的语用教学设计及测评开发成为新兴研究热点。2018年,Naoko Taguchi教授和YouJin Kim博士以任务型教学法（task-based language teaching,下文简称TBLT）为切入点,从"教-用- 

【文章来源】：现代外语. 2020,43(03)北大核心CSSCI

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1. 内容简介
2. 简要评介


【参考文献】：
期刊论文
[1]英语国际通用语背景下的语用能力及其重构[J]. 冉永平,杨青.  外语教学与研究. 2016(02)



本文编号：3364551