构建和谐社会视阈下农民工子女义务教育问题研究
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【摘要】:近些年来,农民工子女义务教育问题的出现,引起了社会的广泛关注,它的出现不仅加重了我国义务教育方面的问题,也不利于我国社会经济的发展。目前我国正处在改革发展的关键阶段,经济、政治、社会、文化以及生态文明建设全面推进,人口、资源、环境压力日益加大,工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展,经济发展方式转变加快,都凸显了提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。农民工子女义务教育作为我国义务教育的组成部分,我们需认识到农民工子女义务教育问题对我国经济发展、国民素质的提高和社会稳定发展等方面产生的重要影响,而本文正是从此问题出发结合存在的问题及原因,对农民工子女义务教育问题进行了深入的剖析。本文主要分析了解决农民工子女义务教育问题的重要性,并进一步探究出农民工子女义务教育存在的症结所在,着重探讨出解决农民工子女义务教育问题的对策,也希望通过进一步的宣传能够使农民工子女认识到自身的不足,改掉陋习和自身的不良行为,也使父母和学校认识到自身责任和使命,更好的履行义务教育,培养出更多的创新人才。同时,加大宣传,调动社会各方面力量都投入到解决和关心农民工子女义务教育问题的行列中,并为政府制定政策提供可行性建议,促进义务教育的均衡发展,实现教育公平,切实解决好农民工子女义务教育问题。
【关键词】:农民工子女 义务教育 农民工子弟学校 城镇公立学校 和谐社会
【学位授予单位】:吉林师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2012
【分类号】:G521
【目录】:
- 摘要4-5
- Abstract5-6
- 目录6-8
- 引言8-9
- 一、 构建和谐社会视阈下农民工子女义务教育问题的重要性分析9-13
- (一) 实现人的全面发展是构建社会主义和谐社会的核心要义9-10
- (二) 解决农民工子女义务教育问题有利于消除城乡二元结构和解决三农问题10-11
- (三) 解决农民工子女义务教育问题有利于实现科教兴国战略11-13
- 二、 城镇公立学校在解决农民工子女就学方面存在的问题及解决对策13-21
- (一) 城镇公立学校在解决农民工子女就学方面存在的问题13-17
- 1. 城镇公立学校教育资源有限无法满足更多农民工子女就学的需要13-14
- 2. 城镇公立学校师生的排斥和农民工子女自身的不足影响农民工子女就学14-15
- 3. 城镇公立学校在接收农民工子女入学方面存在人为设置障碍15-16
- 4. 国家政策方面有许多不完备之处16-17
- (二) 城镇公立学校解决农民工子女就学的具体对策17-21
- 1. 更好解决公立学校的经费问题,深入挖掘公立学校的教育潜力和教育资源17-18
- 2. 更好落实国家教育政策,完善对公立学校接收农民工子女就学的监督18
- 3. 公立学校教师应树立正确师德观,给农民工子女平等人格权18-19
- 4. 城镇公立学校应加强自身的建设,给农民工子女平等受教育权19-21
- 三、 农民工子弟学校在解决农民工子女就学方面存在的问题及解决对策21-28
- (一) 农民工子弟学校在解决农民工子女就学方面存在的问题21-24
- 1. 一些农民工子弟学校不具有合法性21-22
- 2. 农民工子弟学校办学资金短缺22-23
- 3. 农民工子弟学校师资力量薄弱23
- 4. 农民工子弟学校办学条件差23-24
- (二) 农民工子弟学校在解决农民工子女就学方面的具体对策24-28
- 1. 规范和监督农民工子弟学校走依法办学之路24-25
- 2. 多渠道解决农民工子弟学校资金投入不足问题25-26
- 3. 提高农民工子弟学校教师的整体素质,稳定学校的师资队伍26
- 4. 调动社会各方面力量,积极改善农民工子弟学校的办学条件26-28
- 四、 努力实现我国义务教育均衡发展,实现教育公平28-33
- (一) 努力提高农民工收入水平使农民工子女更好地接受义务教育28-29
- (二) 切实解决好义务教育阶段学校均衡发展29-31
- (三) 优化教育配置,实现教育公平正义31-33
- 结论33-34
- 参考文献34-38
- 攻读硕士期间发表的主要科研成果38-40
- 后记40
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本文编号:336663
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