当前位置:主页 > 教育论文 > 教育创新论文 >

粤港澳大湾区教育合作发展的价值与策略

发布时间:2021-09-01 08:28
  推动教育合作发展是中共中央国务院对粤港澳大湾区建设的重要组成部分和战略设计。粤港澳大湾区教育合作发展具有多方面的价值蕴意,但应引起重视的是增强港澳青少年对祖国的归属感和认同感、实现三地教育理念和制度的创新、提升大湾区核心竞争力和为中国教育领域改革探索经验。粤港澳大湾区教育合作发展应在坚持"一国两制"基本原则的基础上,克服"两种倾向"、做好"三个加强"和重视"四条路径"。 

【文章来源】:华南师范大学学报(社会科学版). 2020,(02)北大核心CSSCI

【文章页数】:11 页

【参考文献】:
期刊论文
[1]粤港澳大湾区建设的理论基础与制度创新[J]. 毛艳华,杨思维.  中山大学学报(社会科学版). 2019(02)
[2]粤港澳大湾区发展规划纲要:开启中国发展新征程[J]. 田飞龙.  今日中国. 2019(03)
[3]粤港澳大湾区高等教育融合发展:理念、现实与制度同构[J]. 许长青,卢晓中.  高等教育研究. 2019(01)
[4]美国文理学院的创业型反应[J]. 卓泽林,罗萍.  复旦教育论坛. 2019(01)
[5]香港推行国民教育的路径分析[J]. 吴鹏.  国家行政学院学报. 2017(04)
[6]深化高教领域综合改革的“自上而下”与“自下而上”[J]. 卢晓中.  中国高教研究. 2016(06)
[7]国家认同教育的若干问题反思[J]. 曾水兵,檀传宝.  中国教育学刊. 2013(10)



本文编号:3376638

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jiaoyugaigechuangxinlunwen/3376638.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户a024c***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com