教育与我国东中西部地区收入分配差距

发布时间：2021-10-21 20:09

　　近几年，有关收入分配问题的探讨正成为我国理论界的热点之一，不同领域的学者从各种不同的角度对这个问题进行了分析，并提出了相应的对策。在财政学范围内，对于解决收入分配问题的措施，人们总结为加强转移支付力度、增加个人所得税的调节力度和建立健全社会保障体系等。然而，某种意义上，这几种手段只是对收入分配格局的事后调节，并不能从源头或根本上提高低收入阶层参与竞争的机会和能力。另一方面，在发展经济学领域内，发展经济学家们提出教育或人力资本投资在一国经济发展历程中发挥着重要作用观点。进一步地，他们提出了教育或人力资本投资不仅对经济增长具有促进作用，而且对收入分配不平等也会有逐渐改善作用。在教育经济学领域内，已有不少学者对教育的投资收益做出研究和测算。证明在劳动力市场高度发达的基础上，教育对一个人的收入将起决定性作用，受过不同教育水平的个人其投资收益程度也有差异；从长期的发展趋势看，功能性收入分配比重会愈加向劳动要素倾斜，人力资本投资的公平分配，会使人与人之间的收入分配趋于公平，即教育有助于改善收入分配。正是基于此，本文将从教育数量、教育质量、教育结构这三个领域出发，分析教育如何对收入分配产生影响，并就... 

【文章来源】：江西财经大学江西省

【文章页数】：59 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

东中西部地区城镇居民人均可支配收入差距状况

地区最高、西部居中、中部地区最低的东、西、中依次递减排序;农村居民人均纯收人水平则始终表现为东部地区最高、中部地区次之、西部地区最低的东、中、西依次递减排序。这种状况通过下面图3一1，图3一2将会了解的更清晰。图3一1东中西部地区城镇居民人均可支配收入差距状况图3一2东中西部地区农村居民人均纯收入差距状况

完善计量上产生的数据显示各地区的教学质量相差很大。自1986年实行9年制义务教育以来，中国教育事业取得了很大的进步。尽管如此，即使在义务教育阶段，各地区间教育质量的差距仍然较大。图4一2是小学毕业生升学率的地区间变化情况。自上世纪80年代初以来，虽然小学毕业生升学率都有明显的增加，但京津沪三个直辖市与其他地区之间，东部地区与西部地区之间的差距仍然较大，特别是与西部地区的差距。图4一3表明2003年24个省区市初中毕业生学率。从该图可以看出，京津沪三个直辖市初中毕业生升学率在90%以上，相比之下，云南和新疆只有40%。虽然并不是所有西部省区市的初中毕业生升学率都排在最后，但大多数西部省区市该项指标都低于东部省市。图4一32003年各地区初中毕业生升学率注:E3一指京津沪三个直辖市;E7指冀辽苏浙闽鲁粤七省;MS指晋吉黑皖赣豫鄂湘八省;Wg指蒙桂黔云陕甘青宁新九省区.图中数据根据各省区市人口加权平均;Wg不包括四川、重庆和西藏.海南合并在广东中，但2000年和2003年的数据中未包括海南省.资料来源:根据《中国统计年鉴》及各省区市年鉴、《新中国50年来统计数据及资料汇编》计算。

【参考文献】：
期刊论文
[1]教育与收入不平等:中国的经验研究[J]. 白雪梅.  管理世界. 2004(06)
[2]选择偏差、比较优势与教育的异质性回报∶基于中国微观数据的实证研究[J]. 李雪松,詹姆斯·赫克曼.  经济研究. 2004(04)
[3]我国地区经济发展面临的形势与需要解决的问题[J]. 杨荫凯,陈常松.  宏观经济管理. 2004(04)
[4]浅论收入分配差距对中国城镇居民人力资本投资的影响[J]. 谢勇,徐倩.  人口与经济. 2004(01)
[5]中国地区差距的变动趋势和影响因素[J]. 王小鲁,樊纲.  经济研究. 2004(01)
[6]我国收入分配差距扩大原因的多视角分析[J]. 熊俊.  经济与社会发展. 2003(12)
[7]中国城镇教育收益率的长期变动趋势[J]. 李实,丁赛.  中国社会科学. 2003(06)
[8]我国目前的教育机会分配与教育公平[J]. 吴宏超.  教育与经济. 2003(03)
[9]教育公平研究综述[J]. 刘尧.  交通高教研究. 2002(04)
[10]我国义务教育财政不公平探讨[J]. 袁连生.  教育与经济. 2001(04)

硕士论文
[1]教育机会不平等与收入差距扩大的相关分析[D]. 徐向华.东北财经大学 2005
[2]论人力资本及其投资在促进公平经济增长中的作用[D]. 夏瑛.南京师范大学 2004
[3]我国东中西部地区居民收入分配差距及对策[D]. 郑玉华.清华大学 2004



本文编号：3449644