《蒙医护理学》混合式教学改革初探

发布时间：2021-12-18 13:55

　　针对《蒙医护理学》的课程特色,通过探讨线上线下混合式教学模式在该课程中的应用,分析这一新兴的教学方法对激发学生自主学习的重要性和教学效果,提出具体改革措施,以促进混合式教学模式的进一步发展。 

【文章来源】：中国民族医药杂志. 2020,26(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 如何教到如何学
2 如何优化教师队伍
3 如何健全考核评价体系
4 如何建构有效课堂
5 如何构建网络平台
6 如何解决存在的问题


【参考文献】：
期刊论文
[1]混合式教学在基础护理学课程中的应用[J]. 张艳云.  中华护理教育. 2018(03)
[2]教学模式创新发展的核心要素——以十大名师名家为例[J]. 程岭.  教育研究. 2016(09)
[3]课堂教学效能和质量提升——“三效课堂”改革探索[J]. 孙绵涛,吴功明.  教育研究. 2016(09)
[4]蒙医护理学教学模式创新[J]. 包苏布道.  中国民族医药杂志. 2014(05)
[5]云计算及其在网络学习环境构建中的应用初探[J]. 朱惠娟.  中国电化教育. 2009(04)



本文编号：3542533