当代大学生性心理健康教育现实困境与改进策略

发布时间：2022-01-10 07:11

　　当今社会快速发展,人们思想意识形态发生转变,当代大学生性的开放程度已有明显提高,随之而来的是一系列性问题,对大学生进行科学、系统、有效的性心理健康教育迫在眉睫。本文采用文献研究法、调查研究法对当代大学生性心理健康教育现状进行分析和研究,总结出性心理健康教育所面临的现实困境,并提出相应的教育措施,使性心理健康教育工作得以有效开展,提高在校大学生的身心健康水平。本文首先阐述性相关理论,着眼于我国现实情况,分析开展性心理健康教育的必要性。进行问卷调查,进而总结出性心理健康教育的现实情况。并根据调查分析出性心理健康教育存在的问题,从个人、家庭、学校、社会、网络五个层面分析问题的成因。最后立足于性心理健康教育问题成因的基础上,进一步探索加强性心理健康教育的方法。分别从个人、家庭、高校、社会方面探析了对性心理健康教育存在问题的改进策略,发挥个人主观能动性;要重视家庭在性心理健康教育中的重大作用;高校加强性心理健康教育体系的建设;最后完善社会综合治理。多方位探索加强和改善性心理健康教育的方法和途径,保护大学生身心健康,维护社会安定。 

【文章来源】：黑龙江大学黑龙江省

【文章页数】：66 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

对性知识的了解程度本次调查发现，如图2-2，当代大学生了解性知识的主要来源依次是：选择学

图 2-2 了解性知识的途径（二）性心理性心理是心理现象的一种，有广义和狭义的解释。广义的解释指人们针对性现象和性行为的主观反映与自我意识。16狭义上是指与人的性行为相伴随的心理活

图 2-3 对于谈恋爱的愿望的强烈程度见下图 2-4，大学生处理失恋问题的主要方式依次是：选择“低调处理，平常心对待”的大学生占 63.1%，选择“寻找途径发泄”的大学生占 19.56%，选择“不清楚”的大学生占 14.39%，选择“继续纠缠”的大学生占 1.85%，选择“想不开，

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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本文编号：3580275