混合式教学在《Python程序设计》课程中的应用

发布时间：2022-07-22 17:00

　　通过在《python程序设计》课程中进行混合式教学设计与实践,探索程序设计类课程混合教学的新思路新模式,结合SPOC模式组织线上线下学习的同时,突出互动操作要求建立网络课程,并通过灵活的线下课堂组织实施翻转课堂,保证学习效果。 

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【文章目录】：
一、课程建设基本思路
    (一)根据课程需要，建立网络课程。
    (二)线下课堂的学习组织应与线上学习形成整体，避免形式化的复习和答疑。
    (三)学习记录方式革新。
    (四)扩展课程学习范围。
二、混合式教学的基本实施方案
    (一)基本实施方案。
    (二)每单元(两周)的具体实施过程。
三、学生学习效果评估
    (一)学习完成情况。
    (二)关于学习效果的学生评价。
四、课程教学中存在的问题与改进对策
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于大数据专业Python程序设计混合式教学的创新实践研究[J]. 郑蕊,洪群,郑超,田美艳,林宗朝.  信息与电脑(理论版). 2021(22)
[2]人工智能背景下统计学专业Python程序设计课程教学改革[J]. 朱继绪,陈晓诗.  中阿科技论坛(中英文). 2021(01)



本文编号：3664995