智慧教育研究现状、内涵及其特征分析

发布时间：2023-02-19 17:48

　　人类即将从信息时代走向智慧时代,智慧教育是信息化教育的高级阶段。本文运用内容分析法,以智慧教育研究机构发表的核心期刊文献为依据,将智慧教育分为理论基础、技术方案、实践应用三大方面,从发文数量、期刊分布、论文内容等方面进行研究。然后梳理了智慧教育的定义,即智慧教育是充分运用现代智能技术,全面实施个性化教学、按需服务的新型教育模式,以全面培养具有高度应变与创新能力的人才为目标,是信息化教育的高级形式。同时阐述了智慧教育的五大基本特征,即学习环境传感器丰富多样,"数据驱动"式教学无处不在,个性化学习与自适应学习普遍采用,学习资源共享共生已成常态,人工智能技术广泛运用等。

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、智慧教育研究内容
    （一）研究方法
    （二）数据来源
    （三）内容分析类目
二、内容统计与结果
    （一）论文数量变化趋势
    （二）期刊分布
    （三）文献内容分析
        1．基本理论研究
        2．技术方案研究
        3．实践应用研究
三、智慧教育的内涵与特征
    （一）智慧教育定义
    （二）智慧教育的特征
        1. 学习环境传感器丰富多样
        2.“数据驱动”式教学无处不在
        3. 个性化学习与自适应学习普遍采用
        4. 学习资源共享共生成为常态
        5. 人工智能技术广泛运用
四、智慧教育发展的挑战与展望
    （一）挑战
    （二）展望



本文编号：3746678