茶文化课程的混合式教学模式探索
发布时间:2023-02-19 18:29
文章首先列举了混合式教学模式的优点,提出茶文化课程的混合式教学目标,论述了该教学模式的设计要点,最后总结了该教学模式的特色。
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 混合式教学模式的优点
1.1 满足学生多样化的学习需求
1.2 充分发挥学生学习的主动性
1.3 提升教学效果
2 茶文化课程的混合式教学目标
2.1 线上课程与线下课堂教学的互补性整合
2.2 实施个性化教学方案,提高学生学习能动性与自主性
3 茶文化课程的混合式教学模式的设计
3.1 线下课堂的教学设计
3.2 线上课程的教学设计
3.3 学习效果考核设计
4 茶文化课程的混合式教学模式的特色
4.1 提出了“三段式线上线下融合式教学模式”
4.2 提出了“一个目的,二个环节”教学过程设计要求
本文编号:3746735
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 混合式教学模式的优点
1.1 满足学生多样化的学习需求
1.2 充分发挥学生学习的主动性
1.3 提升教学效果
2 茶文化课程的混合式教学目标
2.1 线上课程与线下课堂教学的互补性整合
2.2 实施个性化教学方案,提高学生学习能动性与自主性
3 茶文化课程的混合式教学模式的设计
3.1 线下课堂的教学设计
3.2 线上课程的教学设计
3.3 学习效果考核设计
4 茶文化课程的混合式教学模式的特色
4.1 提出了“三段式线上线下融合式教学模式”
4.2 提出了“一个目的,二个环节”教学过程设计要求
本文编号:3746735
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