移动学习应用模式研究

发布时间：2017-05-19 22:23

  本文关键词：移动学习应用模式研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：近年来,随着移动通信技术的发展,移动学习这种新型学习模式作为现代远程教育的重要教学载体,正逐步成为一股热潮在校园、企业盛行,收到了各行各业的教育工作者们的越来越多的关注。移动通信技术为学习者创造了新的学习环境,使得学习者们的学习可以更加便捷与高效,这一新型的学习方式正在改变原来传统模式的学习面貌,,它使人们真正的感受到随时随地获取知识的便捷与高效,使得学习的时间与空间的限制已经不复存在,使传统远程网络教育的理念逐步成为现实,这一新型学习方式必将给未来的学习与教育带来深远的影响。 本文从移动学习在国内和国外的发展状况,以及国内外移动学习的应用案例入手,结合当前学者们的研究成果等方面阐述了国内外移动学习的研究状况和研究成果,通过优秀案例分析移动学习实践的意义。 通过问卷调研的方式,本文对移动学习的使用范围和使用对象以及移动学习当前的普及率展开分析,发现利用无线移动通信网络技术以及移动终端设备提供移动学习资讯、移动学习资源、移动学习服务一体化服务的新型学习模式将是未来教育学习发展的趋势。 利本文的研究重点是移动学习的应用模式研究,首先通过对国内的学术论文和学位论文进行深入分析,理清了移动学习研究在国内的发展动向；其次,分析了移动学习的技术支持和设备支持以及承载模式分析；在此基础上,探究了移动学习的应用模式的的研究,包括了承载模式、课程运营模式和市场推广模式,最后对移动学习的产业链打造进行研究并对移动学习的平台建设做出相应的规划。 笔者对移动学习的前景持相当乐观的态度,移动学习作为一种非正式学习的方式,是对数字化学习的有益补充。文章结尾结合移动通信终端的手机在移动学习中充当“终端角色”的优势和劣势,从而提出了构建基于手机的移动学习系统中需要注意的问题,并提出移动学习发展建议与展望。
【关键词】：移动学习 应用模式 移动学习模式
【学位授予单位】：北京邮电大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 引言9-13
• 1.1 选题的背景及意义9-10
• 1.1.1 选题的背景9-10
• 1.1.2 选题的意义10
• 1.2 研究的目标及意义10-11
• 1.2.1 研究目标10-11
• 1.2.2 研究意义11
• 1.3 研究方法11
• 1.4 本文组织与结构11-13
• 第二章 国内外移动学习发展现状13-22
• 2.1 文献综述13-14
• 2.2 国外移动学习的发展现状分析14-16
• 2.2.1 国外移动学习的发展现状及分析14-15
• 2.2.2 国外移动学习成功案例分析15-16
• 2.3 国内移动学习的发展现状分析16-19
• 2.3.1 国内移动学习的发展现状及分析16-18
• 2.3.2 国内移动学习成功案例分析18-19
• 2.4 移动学习的应用前景19-22
• 第三章 我国移动学习市场需求及前景分析22-31
• 3.1 调查问卷设计22-25
• 3.1.1 设计问卷的主要思路和基本原则22-23
• 3.1.2 问卷的实施过程与结果23-25
• 3.2 移动学习的适用范围分析25-29
• 3.2.1 运营商网络通信及手机终端的发展趋势25-26
• 3.2.2 中国手机终端用户属性26-29
• 3.3 移动学习的适用对象分析29-31
• 3.3.1 移动学习市场的需求趋势29
• 3.3.2 受众群体的需求趋势29-31
• 第四章 移动学习的技术及设备支持31-35
• 4.1 移动学习技术支持31-32
• 4.1.1 WAP技术31
• 4.1.2 P2P技术31
• 4.1.3 VR技术31-32
• 4.1.4 蓝牙技术32
• 4.1.5 语音识别软件32
• 4.2 移动学习设备支持32-35
• 4.2.1 PDA32-33
• 4.2.2 智能手机33
• 4.2.3 笔记本电脑33-35
• 第五章 我国移动学习应用模式的研究35-46
• 5.1 移动学习的业务承载模式35-41
• 5.1.1 基于短消息模式的移动学习35-36
• 5.1.2 基于浏览、连接模式的移动学习36-38
• 5.1.3 基于流媒体技术的移动学习38-39
• 5.1.4 基于移动IVR模式的移动学习39-40
• 5.1.5 基于客户端模式的移动学习40-41
• 5.2 移动学习的课程运营模式41-43
• 5.2.1 移动学习课程的分析41-42
• 5.2.2 移动学习课程资源的研发42
• 5.2.3 移动学习课程运营模式42-43
• 5.3 移动学习的市场推广模式43-46
• 5.3.1 移动学习市场现状43
• 5.3.2 案例：现有移动学习企业分析43-45
• 5.3.3 移动学习的市场推广模式45-46
• 第六章 移动学习的产业链及平台架构46-54
• 6.1 移动学习的产业链研究46-48
• 6.1.1 移动学习产业分析46
• 6.1.2 移动学习产业价值链结构46-48
• 6.1.3 移动学习产业链案例分析48
• 6.2 基于WAP网站模式的移动学习平台48-50
• 6.2.1 基于WAP网站模式的平台架构48-49
• 6.2.2 基于WAP网站模式的移动学习平台功能49
• 6.2.3 案例分析：上海交大的E-learning Lab移动学习平台49-50
• 6.3 基于客户端模式的移动学习平台50-54
• 6.3.1 基于客户端模式的体系结构和功能结构50-51
• 6.3.2 基于客户端模式的逻辑结构51-52
• 6.3.3 案例分析：中国移动手机阅读基地的聚焦移动教育开放模式52-54
• 第七章 移动学习发展建议与展望54-59
• 7.1 推进移动学习的发展趋势与建议54-56
• 7.2 移动学习应用的不足与对策56-59
• 参考文献59-60
• 附件：调查问卷60-63
• 致谢63

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 余胜泉;移动学习——当代E-Learning的新领域[J];中国远程教育;2003年22期

2 叶成林,徐福荫,许骏;移动学习研究综述[J];电化教育研究;2004年03期

3 刘建设;李青;刘金梅;;移动学习研究现状综述[J];电化教育研究;2007年07期

4 高佳;;蓝牙技术在高等学校多媒体教学中的应用[J];科技信息(学术研究);2008年22期

  本文关键词：移动学习应用模式研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：380090