面向网络学习共同体的教学资源自组织构建设计方法及其应用

发布时间：2017-05-20 09:03

  本文关键词：面向网络学习共同体的教学资源自组织构建设计方法及其应用，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着网络教学的不断发展,越来越多的人开始意识到网络教学资源的重要性。近年来,国内许多高校在网络教学资源建设上花了大量精力,也取得了许多成绩,但从总体上来说,资源的实用性和针对性不足,而且更新速度缓慢,无法满足师生的教学需求。本文认为传统的以教师主导建设教学资源的模式是导致这些问题的根本原因,要想彻底解决这些问题,就必须充分利用网络教学平台中教学资源的自增长特性。由于自增长的教学资源来自于师生之间和生生之间频繁的互动,因此需要设计一个让师生能够方便交流协作的学习平台,在此平台上实现教学资源的共建共享。 本文的主要工作内容是：首先,提出了一种基于兴趣的SNS网络学习共同体构建方法,利用SNS的优势构建网络学习共同体,一方面解决了网络学习过程中的“孤独”学生问题,另一方面为学生的协作学习提供了良好的互动环境；其次,将自组织理论引入网络教学资源的构建过程中,让参与网络学习的学生也能加入到教学资源的共建共享活动中,通过教学互动促进教学资源的自增长,从而为师生不断提供大量针对性强、形式和内容丰富的教学资源；最后,设计和实现了基于网络学习共同体的学习社区,在SNS学习社区中实现教学资源的自组织构建,同时对教学资源进行标准化设计,并通过数字化教学资源库的形式对它们进行管理；本文设计的网络教学资源自组织构建方法,在南京大学“数字化教学资源库”建设中得到了验证,对其他高校的教学资源建设也有很好的借鉴和指导意义。
【关键词】：网络学习共同体 自组织 网络教学资源 SNS
【学位授予单位】：南京大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 目录8-10
• 第一章 绪论10-22
• 1.1 问题的提出10-12
• 1.1.1 研究背景10-11
• 1.1.2 研究的切入点11-12
• 1.2 相关概念12-16
• 1.2.1 SNS12-13
• 1.2.2 自组织13
• 1.2.3 社区与共同体13-14
• 1.2.4 网络学习共同体14-15
• 1.2.5 网络教学资源15-16
• 1.3 研究现状16-20
• 1.3.1 网络教学资源的建设现状16-18
• 1.3.2 网络学习共同体的研究现状18-19
• 1.3.3 自组织理论在网络教学中的研究现状19-20
• 1.4 论文的研究内容及组织结构20-22
• 1.4.1 研究内容20-21
• 1.4.2 论文的组织结构21-22
• 第二章 基于兴趣的SNS网络学习共同体构建方法22-40
• 2.1 SNS与网络学习共同体22-26
• 2.1.1 应用SNS构建网络学习共同体的优势22-24
• 2.1.2 基于SNS构建网络学习共同体的途径24-26
• 2.2 基于SNS的网络学习共同体模型26-33
• 2.2.1 基于SNS的学习共同体基础模型27
• 2.2.2 基于SNS网络学习共同体的构成要素27-29
• 2.2.3 基于SNS的网络学习模式设计29-33
• 2.3 基于兴趣的网络学习共同体构建方法33-36
• 2.3.1 学习共同体的概念框架33-34
• 2.3.2 一种动态的学习共同体构建方法34-36
• 2.4 算法描述36-40
• 2.4.1 共同体成员兴趣的相似性度量36-37
• 2.4.2 学习共同体的构建算法37-40
• 第三章 网络教学资源的自组织构建方法40-52
• 3.1 网络教学资源的自组织理论研究40-43
• 3.1.1 网络教学系统的自组织理论分析40-41
• 3.1.2 网络教学资源的自增长41-42
• 3.1.3 网络教学资源的自组织构建模型42-43
• 3.2 网络教学资源的自组织构建方法43-50
• 3.2.1 面向教学资源自组织的网络教学模式43-44
• 3.2.2 网络教学资源自组织构建的方案设计44-48
• 3.2.3 基于共建共享的教学资源管理机制48-49
• 3.2.4 教学资源建设的激励机制49-50
• 3.3 网络教学资源自组织构建的评价50-52
• 第四章 面向网络学习共同体的教学资源自组织的应用与实现52-72
• 4.1 系统设计概述52-57
• 4.1.1 系统需求52-53
• 4.1.2 应用背景53
• 4.1.3 开发环境53-54
• 4.1.4 总体架构54-57
• 4.2 面向网络学习共同体的学习社区设计与实现57-65
• 4.2.1 网络学习社区的功能模块设计57-59
• 4.2.2 基于兴趣的网络学习共同体的实现59-63
• 4.2.3 面向网络学习共同体的学习社区实现63-65
• 4.3 网络教学资源的自组织构建与实现65-72
• 4.3.1 网络教学资源自组织构建的实现过程65-70
• 4.3.2 网络教学资源的标准化设计70-72
• 第五章 总结与展望72-75
• 5.1 本文的工作总结72-73
• 5.2 未来的研究方向73-75
• 致谢75-76
• 参考文献76-80
• 攻读硕士学位期间的主要科研成果80-81

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