区县教育科研员成长规律的调查研究——以上海市为例

发布时间：2023-07-26 19:30

　　区县教育科研员是衔接理论与实践的研究群体,对推动普教科研发挥了重要作用。本研究通过对上海市区县教育科研员的问卷调查和个别访谈,呈现其群体特质与成长特征,挖掘影响因素,进而总结专业成长的条件、规律和培养机制。

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【文章目录】：
一、调查的基本情况
二、调查结果与分析
    (一) 区县教育科研员的群体特质
    (二) 区县教育科研员成长的影响因素
(三) 区县教育科研员成长途径的规律



本文编号：3837417