初二物理教学中多媒体技术的应用

发布时间：2017-05-21 20:18

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【摘要】：自从新课程改革以来，多媒体技术已经成为初中物理教学的重要手段之一。随着科学技术的飞速发展，多媒体技术有了新的发展方向，对于多媒体技术在初中物理教学中的应用，也提出了更高的要求。本论文以初二物理知识为基础，结合初中生的认知特点和思维发展特点，分析了初二物理的课程特点和多媒体技术特点。通过对初二物理知识点的进一步分析，结合不易理解和掌握的部分知识点，进行多媒体技术的应用设计。然后以《汽化和液化、升华和凝华》教学案例为例，展示多媒体技术的部分优点和多媒体网络技术的一些应用。本论文的研究目的是给初中物理教师提供一些参考和帮助。多媒体技术不仅以多媒体课件的形式出现，而且还可以以各种合适的形式为学生提供学习的平台，，多媒体技术的发展更有利于为现代社会培养优秀的中学生。
【关键词】：多媒体技术 物理教学 应用
【学位授予单位】：河北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G633.7;G434
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第1章 引言9-11
• 1.1 问题的提出9
• 1.2 研究目的和意义9-10
• 1.3 研究内容和方法10-11
• 1.3.1 研究内容10
• 1.3.2 研究方法10-11
• 第2章 文献综述及概念界定11-15
• 2.1 文献综述11-13
• 2.2 概念界定13-15
• 第3章 多媒体技术在初二物理教学中的应用设计15-29
• 3.1 初二物理课程的特点15-18
• 3.1.1 内容涵盖广泛，编排独具特色15-16
• 3.1.2 从生活走向物理，从物理走向社会16
• 3.1.3 通过学科间渗透，实现课程综合化16-18
• 3.2 初二学生的学习特点18-19
• 3.3 多媒体技术的特点19-20
• 3.4 初二物理教学知识点分析20-23
• 3.5 多媒体技术的应用设计23-29
• 3.5.1 运用多媒体技术化静为动23-25
• 3.5.2 运用多媒体技术提高可视性25-26
• 3.5.3 运用多媒体技术增强感观认识26-29
• 第4章 多媒体技术在初二物理课堂应用的教学案例29-35
• 4.1 前期分析29-30
• 4.2 案例的实施过程30-34
• 4.3 总结34-35
• 第5章 结论与展望35-36
• 5.1 研究结论35
• 5.2 创新点35
• 5.3 不足与展望35-36
• 5.3.1 不足35
• 5.3.2 展望35-36
• 参考文献36-38
• 致谢38

【参考文献】

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本文编号：384734