学术研究型智库影响政府教育决策的方式——以美国加州教育政策分析中心为例

发布时间：2023-10-18 19:41

　　智库每时每刻都在试图影响政府公共决策,学术研究型智库也不例外。本文以美国加州教育政策分析中心为例,探讨美国学术研究型智库对政府教育决策影响的方式:(1)建立"旋转门"机制,加强学术智库研究者与政府教育决策者的有效对接。(2)产生教育政策思想,发布前瞻性研究报告,影响政府教育决策。(3)借助媒体积极传播教育政策思想,影响公众的教育舆论。(4)举办不同类型的学术活动,邀请政府教育决策者参加,促进教育政策研究者和政府教育决策者开展有效的合作交流。美国加州教育政策分析中心的发展历程及影响方式,对于我国特色新型教育智库的建设具有借鉴与启示意义。

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、美国PACE的发展历程
二、PACE影响政府教育决策的主要方式
    (一)建立“旋转门”机制，加强学术智库研究者与政府教育决策者的有效对接
    (二)产生教育政策思想，发布前瞻性研究报告，影响政府教育决策
    (三)借助媒体积极传播教育政策思想，影响公众的教育舆论
    (四)举办不同类型的学术活动，邀请政府教育决策者参加，促进教育政策研究者和政府教育决策者开展有效的合作交流
三、启示
    (一)保持学术研究型智库的独立性，开展以需求为中心、以问题为导向的跨学科研究
    (二)构建科学合理的产品供需对接机制，确保学术研究型智库教育政策研究成果供给有效对接政府教育决策需求
    (三)创新教育研究成果传播机制，提升学术研究型智库研究成果的政策影响力



本文编号：3855070