“互联网+”时代的代际学习项目发展：欧洲经验与中国图景

发布时间：2024-01-29 06:23

　　代际学习项目是为促进积极老龄化和代际团结而推行的系统性、持续性和互惠性的代际学习计划与活动,随着信息和通信技术的发展,呈现出多议题、多形式、多情境和网络化等特征。欧洲国家高度重视代际学习项目的发展,相关实践与研究在缩小代际数字鸿沟、创新代际交流方式和促进代际和谐等方面发挥着积极作用。本研究选取欧洲较为典型的代际学习项目并归纳其模式特征,以期为我国的代际学习项目发展提供有益借鉴。本研究认为,在"互联网+"时代背景下,应通过明确目标群体、扩展代际学习项目的惠及范围,纳入政策视野、助力代际学习项目的可持续发展,开发代际数字游戏、加强代际学习网络平台建设等途径,构建线上-线下联动配合、家庭-组织-社区-社会四元多维情境共存、多方组织与技术支持协同促进的中国代际学习项目发展图景。

【文章页数】：10 页

【文章目录】：
一、问题的提出
二、代际学习及代际学习项目的时代特征
    （一）代际学习的概念阐释
    （二）代际学习项目及其初期发展特征
    （三）“互联网+”时代的代际学习项目特征
三、“互联网+”时代的欧洲代际学习项目发展经验
    （一）明确代际学习项目的目标与主题
    （二）推进代际学习项目的多层级发展
    （三）强化政府机构和社会组织的支持力度
    （四）创设ICT驱动的代际学习支持平台
        1. Aware平台
        2. ProMe平台
四、“互联网+”时代的中国代际学习项目发展图景
    （一）明确目标群体，扩展代际学习项目的惠及范围
    （二）纳入政策视野，助力代际学习项目的可持续发展
    （三）开发代际数字游戏，加强代际学习网络平台建设



本文编号：3887837