青海藏区基础教育需求变化及公共服务供给侧改革探讨

发布时间：2024-01-31 01:21

　　公共服务供给侧改革是实现公共服务供需均衡,提升公共服务效率的创新途径。新世纪以来,青海藏区的基础教育已取得突破性进展。随着经济社会的发展和地区民众不断提升的教育需求,基于青海藏区基础教育需求问题的供给侧改革思路要准确把握基础教育需求变化,调整供给机制,兼顾均等化与差异化,充分利用社会资源,提高公共服务供给能力。

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、公共服务供给侧改革是满足藏区当地教育需求的根本要求
二、青海藏区基础教育的需求变化
    （一）藏区基础教育日趋增长的刚性需求
    （二）藏区基础教育的城乡差异化需求
    （三）藏区基础教育需求的多元化、新趋势
三、青海藏区基础教育的公共服务供给侧改革思路
    （一）基础教育公共服务供给要与公众需求结构需求相匹配
    （二）基础教育公共服务供给要“缺什么补什么”
        1. 进一步政策倾斜，完善配套服务
        2. 采取战略性教师人才计划，创新教师待遇等制度
        3. 进一步发展素质教育，促进学生全面发展
    （三）基础教育公共服务供给要兼顾均等化与差异化
        1. 把握新时代藏区特殊性，反映新特点
        2. 完善表达、协调、整合的供给机制
    （四）基础教育公共服务供给要善于利用社会优势资源的补充
        1. 充分利用本土资源丰富基础教育
        2. 加快制定社会力量办学的扶持措施
        3. 加大对社会力量规范办学的监管力度



本文编号：3890705