基于胜任力模型的远程高等教育网络课程设计

发布时间：2024-02-14 03:45

　　网络课程是远程教育的基本教学形式,当前远程高等教育网络课程设计存在的最大问题是课程设计的主线不明确。将胜任力模型作为理论依据,以酒店培训经理为研究对象,通过实证研究,开发了三级能力指标体系及其网络课程体系。该课程基于不同层级的能力类型分析,采用个性化定制,提供即时性、智能化教学支持,极大地提高了课程设计的有效性。

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【部分图文】：

图1研究方法设计图

研究过程分“胜任力模型初构→胜任力模型修正→胜任力模型验证”三个阶段,如图1所示。三、研究结果

图2不同酒店类型培训经理的一级能力指标差异性分析

图2显示,除餐饮集团总部前瞻能力的得分高于国内连锁外,无论是一般能力、专业能力还是前瞻能力,国际连锁酒店的得分最高,随后依次为国内连锁、餐饮集团总部与单体及精品。国际连锁酒店的各个二级指标分数均高于其他类型的酒店培训经理,其中,人际沟通能力指标上的差异尤为明显。若以国际连锁酒店培....

图3基于能力关联性的模型化课程包

由图3中可见,7个课程包分别为变通能力课程包、整合能力课程包、创新能力课程包、理解能力课程包、评估能力课程包、沟通能力课程包以及规划能力课程包。其中,变通能力课程包涵盖了培养人才能力、灵活运用能力、互联网平台的使用能力、临场反应和控制、需求分析能力、资源分析6个能力所对应的课程;....

图4课程平台页面

不同的培训经理有着不同水平和不同结构的能力,即发展起点各不相同。课程包设计基于培训经理的能力状况分析,紧扣薄弱环节是课程开发的第一步,以此定制需要学习的课程和安排学习顺序。因此,学习者进入课程平台后会有一个自我评估平台,如图4所示,学习者进行自我评估,找出自己的短板,从而进行个性....

本文编号：3897691