我国义务教育阶段教师绩效工资制度问题研究

发布时间：2017-05-24 14:05

  本文关键词：我国义务教育阶段教师绩效工资制度问题研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：为了营造教师教书育人的良好环境和氛围,依法保障和切实改善教师的工资待遇,建立吸引优秀教师人才长期为教育服务、终身为教育服务的良好机制。2008年年底,温总理主持的国务院常委会议发布了《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》,决定从2009年1月1日起,在全国义务教育学校全面实施绩效工资。 绩效工资是依据雇员绩效而发放的劳动报酬。在义务教育阶段学校推行教师绩效工资,一方面可以提高教师的工资待遇,保障教师工资的收入水平,进一步提高教师的地位,从而增加教师职业的吸引力,更多地吸引优秀的人才从教；另一方面体现按劳分配、多劳多得、优质优酬的分配原则,从而调动教师工作的积极性。义务教育阶段绩效工资实施三年来,虽然取得了一些成就,但是并没有达到理想的状态. 本文对2009年以来我国义务教育阶段学校推行实施教师绩效工资的情况做了历史性的回顾,分析义务教育阶段教师的绩效工资改革过程中存在的问题及其原因。本文认为,义务教育阶段教师的绩效工资改革过程中存在的主要问题是包括以下几个方面的内容：义务教育阶段教师绩效工资缺乏足够的经费保障,绩效考核作为一项系统工程在实施中没有完全到位,教师绩效工资分配中存在不公平现象等等。 文章认为导致绩效工资问题的主要原因在于财政分担体制不合理,政策贯彻中存在路径依赖导致城乡教师的工资存在较大差异,绩效工资机制尚欠缺完善,进而影响了义务教育阶段教师绩效工资的激励机制和导向作用的正常发挥。 本文对解决我国义务教育阶段教师的绩效工资制度问题的基本设想包括以下几个方面：加强政府为教师服务的意识,确保财政对教育的稳定投入,由各地区制定相对统一的分配指标体系,加强义务阶段教师绩效工资的监管机制。
【关键词】：义务教育 教师工资 绩效工资制度
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G522.3
【目录】：

• 中文摘要5-6
• Abstract6-10
• 一、导论10-17
• (一) 选题缘由10-11
• (二) 文献综述11-15
• 1、国外有关教师绩效工资的研究11
• 2、国内关于义务教育阶段教师绩效工资的研究11-15
• (三) 研究的意义和目的15
• (四) 研究思路与方法15-17
• 1、文献法16
• 2、访谈法16-17
• 二、我国义务阶段教师绩效工资制度概述17-22
• (一) 中小学教师工资变革的过程17-18
• (二) 义务教育阶段教师绩效工资相关概念的界定18-20
• 1、绩效工资18-19
• 2、义务教育阶段教师绩效工资的特点19-20
• (三) 实施义务教育阶段教师绩效工资的动因20-22
• 三、我国义务教育阶段教师绩效工资制度实施的问题22-30
• (一) 教师绩效工资的财政保障不力22
• (二) 教师绩效考核问题多22-25
• 1、绩效考核体系不完善23-24
• 2、绩效评价没有体现教师劳动特点24
• 3、考核的主导权归属不明24-25
• (三) 教师绩效工资分配不公25-27
• 1、校内分配的不公平问题25-27
• 2、区域间的配置不公平问题27
• (四) 教师绩效工资实施缺乏相应机制27-28
• (五) 教师对义务教育阶段绩效工资政策存在误解28-30
• 1、绩效工资与很多教师的想象不一样28
• 2、对奖励性绩效工资总量的核定与分配存在误解28-30
• 四、我国义务教育阶段教师绩效工资实施问题归因30-35
• (一) 财政分担体制不合理30-31
• (二) 学校管理者存在严重的官本位意识31-32
• (三) 政策贯彻中的路径依赖32-34
• (四) 绩效工资制度宣传不到位34-35
• 五、完善我国义务阶段教师绩效工资制度的建议35-41
• (一) 加强学校为教师服务的意识35-37
• (二) 建立“以省为主”的财政支持37-38
• (三) 制定相对统一的绩效工资分配方案38-40
• 1、以地级市为单位制定分配方案38-39
• 2、校长绩效工资与教师分开39-40
• (四) 加强义务阶段教师绩效工资的监管机制40-41
• 参考文献41-45
• 附录45-46
• 致谢46

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 贾建国;;美国中小学教师绩效工资改革及其对我国的启示[J];比较教育研究;2009年09期

2 陈时见;赫栋峰;;美国公立中小学教师绩效工资改革[J];比较教育研究;2009年12期

3 朱宛霞;;澳大利亚教师绩效工资改革思路解析[J];教育与教学研究;2009年09期

4 罗苏华;董曦;;浅析义务教育学校教师绩效工资改革[J];教育与教学研究;2010年05期

5 薛博;高媛;;教师绩效工资实施的问题及对策研究[J];成功(教育);2011年09期

6 蔡永红;对教师绩效评估研究的回顾与反思[J];高等师范教育研究;2001年03期

7 钱磊;;美国教师绩效工资制度的分析与反思[J];教师教育研究;2008年04期

8 胡耀宗;童宏保;;义务教育教师绩效工资政策执行中的问题及解决策略[J];教师教育研究;2010年04期

9 叶建立;;实施教师绩效工资的几个问题[J];中国科教创新导刊;2010年02期

10 葛春凤;非对称信息条件下高校教师报酬激励模型的应用[J];湖北民族学院学报(自然科学版);2002年03期

中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 庄娱乐;关于我国高等学校分配制度改革的研究[D];河海大学;2005年

2 秦立霞;美国教师资格认证制度及其效应研究[D];陕西师范大学;2008年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 高雅丽;义务教育学校教师绩效工资政策实施成效研究[D];河南大学;2011年

2 雷美;我国农村义务教育学校绩效工资制实施中的问题与对策研究[D];西南大学;2011年

3 王凯;20世纪80年代以来英国基础教育教师评价制度改革探究[D];东北师范大学;2006年

4 徐梦杰;美国公立学校教师工资改革研究[D];华东师范大学;2008年

5 王静;美国公立中小学教师工资制度历史发展研究[D];福建师范大学;2008年

6 曲娜;我国义务教育阶段教师绩效评价研究[D];东北师范大学;2009年

7 车伟艳;英国中小学教师绩效管理评价制度的经验与启示[D];西北师范大学;2009年

8 王晓松;我国义务教育学校教师绩效工资政策研究[D];西南大学;2010年

9 崔莹晶;我国义务教育教师绩效工资改革过程中的问题及对策研究[D];西南大学;2010年

10 吕银芳;基于绩效工资改革背景下义务教育教师绩效考核研究[D];陕西师范大学;2010年

  本文关键词：我国义务教育阶段教师绩效工资制度问题研究，由笔耕文化传播整理发布。

，

本文编号：391004