城乡义务教育资源配置不均衡及对策研究

发布时间：2017-05-25 09:01

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【摘要】：公共教育资源的合理配置，是义务教育均衡发展的首要条件，是各级政府和教育行政部门的基本职责。如何优化城乡义务教育资源配置，成为当前教育政策研究的一个重要课题。城乡义务教育差距的存在和扩大是我国当前教育发展的严峻现实，由于义务教育是一个国家经济和社会发展的基础，这种差距的存在会影响到我国小康社会建设和贯彻科学发展观、促进社会和谐发展的现实需要。从经济学角度分析，城乡义务教育均衡发展最重要的是城乡义务教育资源配置的均衡发展。 本文以城乡义务教育资源配置不均衡现状分析为研究切入点，研究内容可分为六大部分。第一部分主要介绍了本文的研究背景、意义和方法，梳理了国内外相关文献综述，指出本研究可能的创新点与不足之处。第二部分主要界定了城乡关系、义务教育和教育资源的相关概念，介绍了研究义务教育资源的理论基础。第三部分的主要内容是分析城乡义务教育资源配置均衡水平及构建指标体系。此部分首先从总量上比较分析了近几年城乡义务教育各项经费差距；其次采用教育基尼系数对全国、东部、中部和西部地区城乡义务教育投入的公平性程度进行分析和比较；再次对反应义务教育资源存量水平的各属性指标进行城乡均衡分析，选取其中有代表性的7个重要指标构建城乡义务教育资源配置均衡水平指标体系，并运用AHP法计算各单项指标权重，进而得到2007-2009年间全国31个省市自治区的义务教育资源配置城乡综合均衡水平；最后运用聚类分析法对2007-2009年全国31个省市自治区的城乡义务教育资源配置水平进行综合评价分析。第四部分首先从经济发展水平角度对城乡义务教育资源配置的各个影响因素进行理论分析和比较；然后结合上一部分内容进行实证研究，按照义务教育的两个阶段，建立城乡义务教育资源配置综合水平和各影响因素的回归模型，选取2007-2009年的数据对全国、东部、中部、西部四个区域的小学、中学教育资源配置均衡水平分别进回归分析，探索各影响因素的不同影响程度，，对其结果进行分析和解释。第五部分是对前文研究的补充，在基于宏观统计数据的分析之外笔者对典型区域的农村义务教育资源配置状况进行实地调研分析，试图发现一些统计资料无法揭示的实际问题。最后部分是本文的主要结论和对策建议，从三方面总结了研究中发现的问题，并尝试性提出解决这些问题的对策建议。
【关键词】：义务教育资源 城乡 不均衡 对策
【学位授予单位】：杭州电子科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G522.3
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 1 绪论10-21
• 1.1 选题背景和研究意义10-11
• 1.1.1 选题背景10
• 1.1.2 研究意义10-11
• 1.2 国内外文献综述11-17
• 1.2.1 国内研究现状11-15
• 1.2.2 国外研究现状15-17
• 1.3 研究方法和内容框架17-19
• 1.3.1 研究方法和数据分析方法17-18
• 1.3.2 内容框架18-19
• 1.4 创新和不足19-21
• 2 相关概念及理论基础21-27
• 2.1 基本概念的界定21-24
• 2.1.1 城乡关系相关理论及划分21
• 2.1.2 义务教育和教育资源的涵义21-22
• 2.1.3 义务教育均衡和教育资源均衡配置22-24
• 2.2 城乡义务教育资源配置的理论基础24-27
• 2.2.1 教育公平理论24-25
• 2.2.2 公共选择理论25
• 2.2.3 利益集团理论25-26
• 2.2.4 公共产品理论26-27
• 3 城乡义务教育资源配置均衡水平分析27-43
• 3.1 城乡义务教育经费差距分析27-30
• 3.2 城乡义务教育投入公平性分析30-34
• 3.2.1 教育基尼系数及研究背景30-31
• 3.2.2 教育基尼系数计算方法31-33
• 3.2.3 我国近五年义务教育基尼系数测算及分析33-34
• 3.3 城乡义务教育资源配置存量水平比较分析34-43
• 3.3.1 城乡义务教育资源配置均衡水平指标体系构建原则34
• 3.3.2 城乡义务教育资源配置均衡水平指标体系的建立与计算34-38
• 3.3.3 城乡义务教育资源配置均衡水平综合指标的测算38-40
• 3.3.4 城乡义务教育资源配置综合评价40-43
• 4 城乡义务教育资源配置影响因素及回归分析43-57
• 4.1 城乡义务教育资源配置的影响因素分析43-48
• 4.1.1 我国城市化发展状况对义务教育资源配置的影响43-45
• 4.1.2 人均GDP对义务教育资源配置水平的影响45
• 4.1.3 财政支出对义务教育资源配置的影响45-47
• 4.1.4 教育经费对义务教育资源配置的影响47-48
• 4.2 城乡义务教育资源配置均衡水平的回归分析48-57
• 4.2.1 回归分析方法与原理48
• 4.2.2 模型设定48-49
• 4.2.3 数据来源及处理49
• 4.2.4 计量过程分析49-55
• 4.2.5 义务教育资源配置的结果分析与结论55-57
• 5 农村义务教育资源配置典型调研57-63
• 5.1 典型调研的理由及调研区域选择57
• 5.2 调研区域的背景介绍57-58
• 5.3 调研区域农村义务教育资源配置的主要问题58-63
• 5.3.1 农村中小学师资队伍薄弱，教师素质较差58-60
• 5.3.2 寄宿制学校办学条件落后60-61
• 5.3.3 流动人口规模大，教育经费投入相对不足61-63
• 6 结论及对策建议63-71
• 6.1 主要结论63-66
• 6.2 对策建议66-71
• 致谢71-72
• 参考文献72-75
• 附录175-76
• 附录276-78
• 附录378-79

【参考文献】

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本文编号：393226