“温州本土文化”地方课程的开发与实施研究

发布时间：2024-03-19 19:35

　　本文将温州本土文化作为研究对象，将其纳入课程的视野，在调查温州地区本土文化教育现状的基础上，通过对文化自身价值和课程价值的考察与分析，进行“温州本土文化”课程开发的尝试，并通过对课程实施的构想和设计，试图构建一种较为合理的本土文化课程模式。 本文分为三章：第一章，阐述“温州本土文化”地方课程开发的必要性和可行性。第二章，在确定课程性质、理念和目标的基础上，对“温州本土文化”课程的内容进行选择、设计，并提出教材编写的思路。第三章，提出课程实施的要求和策略，并对每个文化专题的具体教学进行了设计，最后提出本课程的评价建议。

【文章页数】：60 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
前言
第一章 “温州本土文化”课程开发的必要性与可行性
    第一节 “温州本土文化”课程开发的必要性
        一、本土文化的内涵、价值和地方课程的文化功能
        二、温州本土文化的内涵及其特点
        三、“温州本土文化”课程的开发价值
    第二节 “温州本土文化”课程开发的可行性
        一、政策依据
        二、资源条件
        三、学生的兴趣与意愿
第二章 “温州本土文化”课程内容的开发及教材编写
    第一节 课程的性质、理念、目标
        一、课程的性质定位
        二、课程的基本理念
        三、课程的目标预设
    第二节 课程内容的选择
        一、瓯越历史
        二、瓯越文学
        三、瓯越山水
        四、瓯越名人
        五、瓯越方言
        六、瓯越戏曲
        七、瓯越民俗
        八、瓯越百工
        九、瓯越建筑
        十、瓯越文化与今日温州
    第三节 教材的编写思路
        一、以专题为单元的总体设计
        二、单元内部结构
第三章 “温州本土文化”课程的实施构想
    第一节 课程设置相关说明
        一、课程设置说明
        二、课程方案
    第二节 课程实施的策略构想
        一、课程实施的基本要求
        二、各文化专题实施方案设计
        三、课程实施过程中应遵循的原则
    第三节 课程的评价建议
        一、评价的原则
        二、评价的方式
结语
附录 温州本土文化资料图片
参考文献
后记



本文编号：3932531