PBL线上教学在口腔医学专业理论课教学中的实践

发布时间：2024-04-18 02:05

　　近年来口腔医学专业以情景病例分析为基础的PBL教学为医学生从理论学习到临床实践的转变起到良好承接作用。疫情防控期间,线上PBL教学在课程前期安排、课堂讨论、课后小组协作等方面均面临巨大挑战。本文通过回顾不同PBL教学模式,结合设计调查问卷采集口腔医院本科四年级学生对教室内以及网络在线两种PBL上课方式的教学效果评价结果展开探索。从线上PBL授课优势、影响高质量PBL教学效果的因素及PBL在线教学未来可借鉴的改革措施三个方面进行总结分析,以期为未来口腔PBL教学改进提供新的思路。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 PBL教学模式研究概况
    1.1 PBL线下课堂教学
    1.2 PBL线上网络教学
2 PBL不同教学模式效果评估
    2.1 不同教学模式评估方法
    2.2 不同教学模式的评估结果
3 PBL线上教学模式的实践体会
    3.1 PBL线上教学模式的优势
    3.2 影响线上PBL教学效果的因素及解决思路
    3.3 PBL在线教学未来可借鉴的改革措施
4 结语



本文编号：3957258