新冠肺炎疫情下线上体育教学过程存在问题及对策

发布时间：2024-05-20 02:49

　　采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法对线上体育教学情况进行研究。重点针对新冠肺炎疫情期间线上体育教学情况进行评价,就线上体育教学的具体情况进行分析。分析新冠肺炎居家期间线上体育教学存在问题并针对性制定对策改善线上教学存在问题。结果:分析得出线上体育教学中存在(1)线上体育教学课堂内容单一;(2)教师进行教学时使用直播频率低;(3)教学过程中学生的参与意识不强;(4)缺乏完善的线上考核;等问题。结论:要实现线上体育教学效果提升,应当要丰富线上体育教学内容、提升视频直播使用率、注重学生参与意识培养、强化线上体育教学考核管理。

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【部分图文】：

图1线上体育教学内容

在线上体育教学活动开展过程中,线上体育课程主要学习内容通常以幅度较小的素质练习为主,访谈沟通后发现,当前线上体育教学活动内容相对单一,与调查问卷中学生想要进行的课程内容差异较大。学生选择课程情况见图1。从线上体育教学内容选择情况来看,目前东北石油大学在线上体育教学活动开展过程中,....

图2线上体育教学方式

在传统体育教学中,教师往往是通过讲解结合演示的方式来展开教学,引导学生参与体育练习。但是线上体育教学受到很大的限制,根本无法像传统教学一样开展,针对新冠肺炎疫情下体育教师教学方式选择情况统计如下图所示。如图2所示,体育教师在线上教学过程中主要采用的方式以录播居多,在后续进一步的调....

图3学生课堂参与情况

从图3可以看出,在线上体育教学中,1.29%的学生表示经常不在场,还有10.73%的学生表示自己在线上体育教学过程中会出现偶尔离开的情况。结合考虑到一部分学生并不愿意将自己的不好行为表现出来,调查结果表示在线上体育教学过程中,依然存在一部分学生随意离开课堂的情况。由于线上体育教学....

图4学生课堂反馈情况

图3学生课堂参与情况图4数据可以看出,在线上体育教学过程中,66.09%的学生表示会经常反馈自身情况给教师,另外还有25.75%的学生表示偶尔会反馈,只有不足10%的学生表示自己很少反馈自身的学习信息。这表明在线上体育教学过程中,很多学生依然能够积极参与到其中,并且及时与教师进....

本文编号：3978840