学区内校际优质均衡发展实践探索

发布时间：2017-06-10 00:09

  本文关键词：学区内校际优质均衡发展实践探索，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：教育区域均衡发展是当前我国基础教育的现实需求。实现学区内部优质校、普通校与特色校的资源共享,构建共生共赢的校际合作文化具有重要意义。北京市海淀区海淀学区立足现实,从学校文化、办学规模、教育资源、人才优势等方面出发,构建了学区内校际携手互助的学习共同体,以好书共读、好课共品、好场所共用、好经验共享、好伙伴结对互助、好邻居联片教研的"六好"措施为抓手,充分发挥学区内部各校资源的优势与互补性,较好地实现了学区内部各校整体的均衡发展。
【作者单位】： 北京市海淀区海淀学区;
【关键词】： 海淀学区 校际优质均衡发展 携手工程
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 教育均衡发展是符合当前基础教育现实需要的发展策略。教育部部长袁贵仁指出:“义务教育均衡发展关乎教育公平,关乎教育质量,关乎千家万户家长和学生的切身利益。”[1]促进教育的均衡发展不仅是中央政府的宏观战略,更是基层教育工作者要着重思考的实践策略。北京市海淀区海淀

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本文编号：436994