促进少数民族地区教育公平的思考

发布时间：2017-06-12 04:02

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【摘要】：受经济发展水平的限制,教育资源分配不均衡在我国不同区域普遍存在,进而引发了诸多教育不公平的现象。尤其是在少数民族地区,这种事实上的不公平尤为明显。本文借鉴历史上各种公平观、平等观、教育公平观、教育平等观,对民族地区的教育公平问题进行了哲学上的理性思考,提出在教育公平的问题中要科学地理解和认识公平的含义,同时必须通过制度安排和政策调整来增进少数民族地区的教育公平。
【作者单位】： 宁夏大学教育学院;
【关键词】： 少数民族地区 公平 平等 教育公平 教育平等
【基金】：2007年教育部人文社科重点研究基地重大课题"西北民族地区农村义务教育阶段贫困学生就学资助制度研究"(07JJD880238)的阶段性成果 2009年宁夏哲学社会科学规划项目"少数民族地区农村义务教育阶段贫困学生就学资助现况及公平问题研究-以宁夏为例"(09NXCJY01)的阶段性成果
【分类号】：G521
【正文快照】： 一、公平与平等(一)公平与平等的概念辨析所谓公平、公正,就是社会的公平、公正和正义。平,等即均等、等同。公平与平等是既有联系又有区别的。公平不是均等和等同,平等未必就是公平,不平等未必就不是公平。平等和公平都包括既有联系又有区别的起点平等和公平、过程平等和公

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本文编号：443150