人的教育需要:困境及超越

发布时间：2017-06-13 03:06

  本文关键词：人的教育需要:困境及超越，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：研究教育需要是试图从教育活动发生和发展的主观性视角反思教育,教育的问题在一定程度上源于人的教育需要的困境。由于视域限制、现代困惑、文化束缚和政策制约等原因,教育需要的困境主要展现为存在危机、本真虚无和结构失衡。人是完善自身教育需要的唯一主体,可以通过提升人的教育需要品位解决教育的有关问题。所以,面对现实教育需要的困境,合理性教育需要的建构基于历史基础、教育依据和主观诉求等条件,可以通过固本兼容取向的确立、各方共同行动的展开、过程与结果的调控等环节来实现。
【作者单位】： 陕西师范大学教育学院;
【关键词】： 教育需要 困境 超越
【基金】：2010年教育部人文社会科学研究青年专项基金项目“‘教育需要’的现实困境及合理性建构研究”(10YJC880162)
【分类号】：G40
【正文快照】： 在进步与浮躁并存、文明与喧嚣共生的现代社会,教育在贫困的富有中展现出虚假的繁荣,其外在的珠光宝气却难以掩盖内在精神的平庸。所以,必须从对教育改革的热情转向对教育本身问题的关注,因为对教育病灶的头痛医头脚痛医脚的治疗难以从根本上治愈它。马克思认为,“人们奋斗所

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