韩国城乡教师轮岗制度及其对我国的启示
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【摘要】:针对韩国农村教师整体素质不高、农村优秀教师流失严重、城乡教师结构失衡等教育问题,韩国政府实行了城乡教师轮岗制度。该制度在缩小城乡教师水平差距,提高农村教师整体素质和农村教育质量上发挥了巨大作用。本文分析了韩国城乡教师轮岗制度的产生背景与内容,以期能够对我国城乡师资的均衡发展有所启示。
【作者单位】: 东北师范大学教育科学学院;东北师范大学农村教育研究所;东北师范大学物理学院;
【关键词】: 韩国 农村教育 城乡教师 轮岗制度
【基金】:教育部2011年度人文社会科学重点研究基地重大研究项目“城乡统筹视域中农村义务教育教师补充机制研究”(项目批准号:11JJD880035)的研究成果
【分类号】:G451.1
【正文快照】: 韩国农村学校面临着学龄人口急剧减少、学生学业成绩偏低、城乡教育水平差距逐渐扩大等教育问题。为改善农村教育状况,自二十世纪七十年代,韩国政府开始实行“城乡教师轮岗制度”。这项制度已经实施了四十多年,在提高韩国农村教师整体素质及工作热情、合理配置人才资源、缩小
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本文编号:455616
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