科尔伯格道德发展理论的特征及其本土化

发布时间：2017-06-19 03:01

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【摘要】：科尔伯格作为道德发展理论的创始人,开拓了皮亚杰所提出的道德发展思想,将皮亚杰的理论进行了修改、补充和完善,创造了更加全面、系统的德育教育原理,并将其引入教育实践。科尔伯格道德发展理论具有阶段性、层递性、交互性和探源性特征,对我国德育工作的开展具有较大的指导和借鉴意义。实现科尔伯格道德发展理论的本土化,应实施的举措为:根据儿童不同的发展阶段,适时引导;遵循认知规律,循序渐进;以鼓励为主,以批评为辅;端正儿童行为动机,不断提高其自律水平。
【作者单位】： 黑龙江大学教育科学研究院;
【关键词】： 科尔伯格 皮亚杰 道德发展观 本土化 儿童
【分类号】：G41
【正文快照】： 一、科尔伯格对皮亚杰道德发展理论的继承与完善科尔伯格(1927-1987),美国当代著名的心理学家和教育家,也是道德认知发展理论的开拓者,并被誉为“现代道德(认知)发展理论之父”。他鉴于皮亚杰对儿童道德判断研究的缺陷和不足,在儿童的道德认知发展及道德教育领域进行了深入、

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