生态取向的教师专业发展的四种路径

发布时间：2017-06-21 03:03

  本文关键词：生态取向的教师专业发展的四种路径，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：生态取向的教师专业发展是教师在教育的背景中,不断地与其生长的社群进行信息传递、技能交流、智慧碰撞和文化构建的过程。这一过程包括以名家领航为导向的教师专业发展、以教研组为基地的教师专业发展、以名师工作室为依托的教师专业发展和以高校引领为特点的教师专业发展四种路径,通过这四种路径,教师能够形成精益求精的专业文化、追求实用的教学文化、崇尚研究的教研文化和求真务实的发展文化。研究生态取向的教师专业发展路径,探讨每种路径所需的运作条件,对推动当前我国教师专业发展具有重要意义。
【作者单位】： 江苏师范大学文学院;
【关键词】： 教师专业发展 生态取向 专业发展路径 运作条件
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 生态取向的教师专业发展是教师在教育背景中,不断地与其生长的社群进行信息传递、技能交流、智慧碰撞和文化构建的过程。在这一过程中,教师的教学能力得到发展,教育思想得到提升,职业认同感得到加强,教师之间形成一种开放、互信的合作文化。生态取向的教师专业发展重视在合作

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本文编号：467475