高中生的时间管理与自我价值感的关系

发布时间：2017-06-27 18:11

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【摘要】：目的探讨高中生的时间管理与自我价值感之间的关系。方法方便选取高一至高三年级的420名学生,采用青少年时间管理倾向量表和自我价值感量表进行调查。结果①高中生的时间管理与自我价值感存在极显著的正相关(r=0.66,P0.001);②时间管理高分组的自我价值感得分显著高于时间管理低分组(t=9.546,P0.001);③时间效能感(β=1.641,P0.001)和时间监控观(β=0.402,P0.01)对自我价值感具有显著的回归效应。结论高中生的时间管理是影响其自我价值感的一个重要因素。
【作者单位】： 河南大学教育科学学院;
【关键词】： 时间管理 自我价值感 高中生 自我价值感量表
【基金】：教育部人文社会科学研究青年基金项目(10YJCXLX056)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 自我价值感(Self-w orth或self-esteem)是个人在社会生活中,认知和评价作为客体的自我对社会主体(包括群体和他人)以及作为主体的自我正向的自我情感体验[1]。自我价值感是自我的一个重要方面,对个体的认知、情绪和行为具有弥漫性作用,影响着个体的身心健康。个体的自我价值

【参考文献】

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本文编号：490753