某高校医学研究生知觉压力及其影响因素研究

发布时间：2017-06-28 03:17

  本文关键词：某高校医学研究生知觉压力及其影响因素研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：目的：探讨医学研究生知觉压力的分布情况及其影响因素,为提高对研究生的管理水平和对其进行针对性的辅导和干预提供实证依据。 方法：本研究主要在长沙某综合性高校医学类研究生中进行,以无记名的方式进行随机抽样调查。问卷包括12条目的中文版健康问卷、中文版知觉压力量表、应对方式问卷、中文版抑郁-焦虑-应激问卷以及自编一般情况调查表等。共计发放问卷720份,有效问卷699份,有效率为97.08%；平均年龄为25.63+2.75岁,其中男生299人,女生400人。 结果：(1)压力来源的前三位分别为学习压力占36.2%,就业压力占44.4%,经济压力占13%；心理异常者占总人数的7.1%；压力较大者占17.7%；抑郁检出率为27.9%；焦虑检出率为13.8%；高应激者检出率26.8%。 (2)研究生抑郁和焦虑分量表上的得分均在正常范围内,但男生组抑郁得分显著高于女生组得分(p=0.019)；农村组抑郁得分显著高于城市组得分(p=0.039)；少数民族研究生焦虑得分显著高于汉族研究生的焦虑分量表得分(p=0.037)；非独生子女焦虑得分高于独生子女得分(p=0.046)。 (3)非独生子女PSS-C量表得分高于独生子女得分(p=0.040)；硕士研究生PSS-C量表得分高于博士研究生得分(p=0.017)；有重大生活事件组在CHQ-12、PSS-C、DASSC量表上的得分显著高于无重大生活事件组(p=0.007、0.000和0.005),而后者在TCSQ-P量表上的得分显著高于前者(p=0.012)；不同家庭经济实力的研究生在CHQ-12、PSS-C以及TCSQ-P量表上得分具有显著性差异,两两比较后得知家庭经济较好和家庭经济一般组在CHQ-12和PSS-C量表上的得分显著低于家庭经济较差者的量表得分(p=0.004和0.001；p=0.008和0.011),在TCSQ-P量表上的得分显著高于家庭经济较差组(p=0.030和0.015)；不同年级的研究生在PSS-C量表上得分具有显著性差异,两两比较发现一年级组研究生显著低于二年级组研究生的量表得分(p=0.025)；除就业前景一般组和较差组在TCSQ的两个分量表上差异不显著之外,其余两两均差异显著；所选用的量表上的得分具有显著性相关(ps=0.000)。 (4)采用逐步法进行回归分析,发现CHQ-12、TCSQ-P、TCSQ-N、 DASSC-D、DASSC-S、生活事件以及就业前景依次进入了回归方程(F=102.76,p=0.000,R2=0.511)。 结论：通过此次研究可以得出以下结论： (1)医学研究生的整体知觉压力、抑郁、焦虑以及应激水平等均在正常范围内,其中超出正常水平的个体分别占17.7%、27.9%、13.8%和26.8%,中文健康问卷得分≥4分者占7.1%。 (2)医学研究生的压力主要来自就业、学习和经济状况等三方面。 (3)一般健康水平低、抑郁水平评分高、应激水平评分高、消极应对方式多而积极应对方式少、就业前景差以及有重大生活事件等变量是医学研究生知觉压力的主要影响因素。
【关键词】：医学研究生 知觉压力 抑郁 焦虑 应对方式 影响因素
【学位授予单位】：中南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：B844.2;R-4
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-10
• 第一章 前言10-13
• 1.1 压力与知觉压力10
• 1.2 压力、抑郁与焦虑的关系10-11
• 1.3 研究假设11-12
• 1.4 研究目的12-13
• 第二章 对象和方法13-17
• 2.1 研究对象13
• 2.2 研究内容和工具13-14
• 2.3 研究方法与技术路线14-15
• 2.4 质量控制15
• 2.5 资料分析方法15-17
• 第三章 结果17-30
• 3.1 样本一般特征17-18
• 3.2 压力源、课题压力以及知觉压力等量表得分18-22
• 3.3 不同因素对知觉压力、焦虑以及抑郁等的影响22-28
• 3.4 研究生量表得分的相关系数28
• 3.5 知觉压力的多因素逐步回归分析28-30
• 第四章 讨论30-37
• 4.1 医学研究生压力源及知觉压力、焦虑和抑郁得分30
• 4.2 各量表得分的主要影响因素30-35
• 4.3 PSS-C与CHQ-12、TCSQ以及DASSC之间相互关系35
• 4.4 多因素对知觉压力影响35-36
• 4.5 面对压力可以采取的措施36-37
• 第五章 结论37-38
• 参考文献38-42
• 综述42-47
• 参考文献45-47
• 附录47-53
• 致谢53-54
• 攻读学位期间的主要研究成果54

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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4 廖全明;陈小琴;;师范大学生抑郁情绪与心理社会影响因素研究[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2010年05期

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7 赵静洁;Q霉鹩，

本文编号：492334