出口贸易、教育投入与经济增长:理论模型与经验证据

发布时间：2017-06-28 10:17

  本文关键词：出口贸易、教育投入与经济增长:理论模型与经验证据，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：笔者借鉴获得性技能模型思想,研究教育投入通过影响外贸发展间接影响经济增长的路径,并重点考察两者对经济增长的联合影响机制。利用2004年～2009年31个省市数据进行实证分析,结果表明:教育投入对经济增长的边际影响为负且教育行业投入与出口贸易对经济增长的联合影响正向显著。可见教育投入对经济增长的直接促进作用,远远小于其通过促进外贸发展间接促进经济增长的作用。
【作者单位】： 北京师范大学经济与工商管理学院;
【关键词】： 出口贸易 教育投入 获得性技能 经济增长
【基金】：国家自然科学基金项目(70972107) 四川大学211工程项目 国家社会科学基金重点项目(11AJL005)
【分类号】：G40-05;F746.12;F061.2
【正文快照】： 一、文献综述出口贸易和教育行业的发展会直接带来经济增长,虽然两者的机制有所不同。教育还可能通过强化出口贸易对经济增长的影响间接促进经济增长,这一机制近年来得到学术界的广泛关注。Kim等(2000)指出教育行业发展有利于增强出口贸易企业和国家的“获得性技能”,从而强

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本文编号：493496