民办学校教师生存状态透析——基于教育人类学考察

发布时间：2017-06-29 02:04

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【摘要】：人们总是聚焦于教师作为一种职业,在其职业生涯中应该被给予的责任与义务,而忽视了教师作为人而应该有的生存状态。在现代社会转型和教育变革中,相当一部分生活在城市中的民办学校教师丧失了工作的热情,对自己的职业认同度较低,产生了职业倦怠,对自我的发展也不确定,失去了作为人的生命意义存在的价值,成为现代教育进程中的"工具"。
【作者单位】： 贵阳学院;
【关键词】： 民办学校 教师 生存状态 教育人类学
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 引言2003年9月1日颁布的《中华人民共和国民办教育促进法》正式实施以来,各级各类民办学校如雨后春笋般遍布中华大地。民办学校的出现既补充了我国教育力量的不足又使得我国教育结构由单一性走向多元化,因而逐渐成为我国教育领域里不可或缺的组成部分。工作在民办学校里的教师

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本文编号：496103