鼓励私营部门参与教育的框架

发布时间：2017-07-02 10:04

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【摘要】：私营部门以适当的方式参与教育,能够有效地帮助政府提高教育的质量与公平。本文论述了一个私营部门参与教育以实现有效教育供给的框架。在分析各国目前如何引入私营部门参与教育之后,基于满足有效教育供给的核心要素的要求,本文设计了一个分析这种参与之有效性的工具。这一工具概括了政府与家长各自的角色。本文综述了有关文献的内容,并应用此工具讨论了荷兰的案例。
【作者单位】： CfBT教育托拉斯;世界银行;中国教育科学研究院国际交流处;
【关键词】： 私营部门 参与 框架 类型 管制
【分类号】：G471
【正文快照】： 一、有效的教育系统框架经合组织最近关于PISA 2009的报告把最好的教育定义为参与率高、质量高、公平程度高、效率高的教育(OECD，2010)。为了实现这种最好的教育，施莱克尔(Schleicher)与斯图尔特(Stewart)认为各国必须保证教育改革在以下方面有所提升:第一，实施高标准，，即

【共引文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 于丽;PISA数学素养测试研究[D];上海师范大学;2009年

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本文编号：509420