信息化环境下的学校课程活动设计研究

发布时间：2017-07-02 10:24

  本文关键词：信息化环境下的学校课程活动设计研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)中提出要加快教育信息化发展进程，强化信息技术的教育应用。课程是教育的主干，，教育信息化的要点之一就是要使课程信息化、课程现代化，对课程活动的研究即是一个重要手段。传统的课程活动重视学生的动手实践能力，有其无法比拟的优点，但是这种真实情境中的活动进行也被时间、空间、资源所局限，而教育信息化环境下的各项技术应用，打破了这个局限，给课程活动提供了新的发展契机，使得虚拟课程活动成为一个新的发展方向，真实与虚拟，各有其优缺点，将真实与虚拟的课程活动联结起来，才能更好的促进教育教学，达到教育信息化发展的最终目标。 在分析课程活动研究目的及意义的基础上，本文深入讨论了课程及课程活动的概念及内涵，阐述了中外传统课程活动的发展状况，并对新兴的虚拟化课程活动发展做了简单的梳理，最终得出了信息化环境下虚拟化课程活动的发展趋势，在对传统课程活动与虚拟化课程活动进行优缺点对比、可行性分析之后，得出了虚拟化课程活动将是未来课程活动的发展流向这一结论，同时，将真实与虚拟联结起来共同应用于课程活动，才能获得教育结果的最优化，在文章的最后，我尝试研究真实与虚拟联结的课程活动流程中的相关步骤和模块，并简单举例说明。
【关键词】：信息化学习环境 学校课程活动 虚拟学习 案例设计
【学位授予单位】：曲阜师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 绪论7-10
• 第一节 选题研究目的和意义7
• 第二节 国内外情况简述7-8
• 第三节 研究问题和研究方法8-10
• 一、 研究问题8-9
• 二、 研究方法9-10
• 第二章 课程与课程活动研究10-21
• 第一节 课程活动的概念内涵10-13
• 一、 课程的概念内涵10-12
• 二、 课程活动的内涵及相关用语界定12-13
• 第二节 课程活动与活动课程13-14
• 一、 活动课程仅是一种课程形态13-14
• 二、 课程活动贯穿课程的全过程14
• 第三节 课程活动研究的理论基础14-18
• 一、 教育学基础14-15
• 二、 心理学基础15-17
• 三、 社会学基础17-18
• 第四节 传统课程活动的发展轨迹18-21
• 一、 我国学校的课程活动状况18-19
• 二、 欧美国家的学校课程活动19-20
• 三、 前苏联的学校课程活动20-21
• 第三章 信息化环境下的课程活动21-36
• 第一节 教育信息化与学校课程环境21-23
• 一、 教育信息化与信息化教育21-22
• 二、 学校课程环境及其信息化22-23
• 第二节 信息化环境下的学校课程活动23-36
• 一、 信息化环境下的虚拟学习活动23-30
• 二、 信息化环境下的网络教研活动30-32
• 三、 信息化环境下的学习评价活动32
• 四、 学校课程信息化设计与再开发32-36
• 第四章 课程活动虚拟与真实的联结36-43
• 第一节 虚拟与真实联结的教育价值36-38
• 一、 传统课程活动与虚拟课程活动比较36-37
• 二、 课程活动虚拟与真实的关系及联结价值37-38
• 第二节 课堂学习与虚拟学习的活动衔接38-40
• 一、 课程学习目标的衔接38-39
• 二、 课程学习情境的延伸39
• 三、 课堂的被动与虚拟的主动39-40
• 四、 学习空间转换的协作延续40
• 第三节 校本教研与虚拟教研的协同设计40-43
• 一、 结合校本实际开发网络教研平台41
• 二、 网络教研促进校本教研良性发展41-42
• 三、 虚拟与真实相结合提升教研效果42-43
• 第五章 信息化课程活动的应用案例设计43-52
• 第一节 课堂学习活动的情境化联结设计43-49
• 一、 概述与介绍43
• 二、 前端分析43-44
• 三、 教学过程设计44-48
• 四、 评价方法及标准48-49
• 五、 对设计案例的评价49
• 第二节 课外学习活动的情境化联结设计49-50
• 第三节 突破校园围城的课程教研活动设计50-52
• 第六章 结语与展望52-53
• 参考文献53-55
• 在校期间发表的学术论文55-56
• 致谢56

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

1 章建跃;建立在主体活动理论上的课堂教学观[J];北京师范大学学报(社会科学版);1998年04期

2 夏正宝;葛春;;课程知识与意识形态——兼论社会学视野下的课程改革[J];江苏社会科学;2009年S1期

3 董玉琦;信息技术课程设计:构成要因与价值取向[J];教育研究;2005年04期

4 潘可礼;张海防;;虚拟学习:赛博空间里的学习革命[J];教育与职业;2008年05期

5 曾宁波;新课程改革背景下学校教研制度的探讨[J];课程.教材.教法;2003年08期

6 马建桂;吴晓燕;;课堂策略教学与网络自主学习的有机结合[J];科教文汇(下旬刊);2007年09期

7 张谦;国外中小学网络学习的进展与推进政策[J];外国中小学教育;2001年06期

8 王唯一;;建构主义理论在学生网络自主学习中的实践[J];嘉兴学院学报;2011年01期

中国博士学位论文全文数据库 前3条

1 高天明;二十世纪我国教学方法变革研究[D];西北师范大学;2001年

2 张希希;论有效的课堂交往[D];西南师范大学;2001年

3 董小平;课程知识的认识发生过程研究[D];西南大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 马华;活动学习初探[D];扬州大学;2008年

2 蔡娜;卢梭活动教学思想研究[D];上海师范大学;2010年

3 焦健健;课程设计价值取向研究[D];山东师范大学;2010年

  本文关键词：信息化环境下的学校课程活动设计研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：509544