网络教学研究有效模式的探索

发布时间：2017-07-04 06:22

  本文关键词：网络教学研究有效模式的探索

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【摘要】：本研究对远程英语网络教研平台进行具体的设计、制作与创建,探讨研究多主体深度互动模式与远程英语网络教研平台的设计与实现,探索英语教师如何利用技术整体提高远程教学研究的水平及教研活动的质量和效益,同时探讨分析远程英语网络教研策略,使开展有组织有计划的网络教研活动成为可能,有助于专家、英语教师成为教研活动平等的参与者和实践问题的探索者,多主体共建共享资源,真正实现跨时空的深度交流互动。
【作者单位】： 广东汕头广播电视大学;
【关键词】： 网络教学研究 教研共同体 远程英语网络教研平台 网络教研策略
【基金】：广东广播电视大学教育教学改革项目“网络教学研究有效模式的探索——多主体深度互动模式与远程英语网络教研平台的构建”的研究成果,项目编号:JG2009011
【分类号】：G434
【正文快照】： 引言传统的英语教学研究形式有:集体备课、教学论坛、经验交流等。这些活动需要集中时间与地点,有专人组织,耗资耗力。由于教师平时工作比较忙,除了学校规定的时间外,教师很难集中在一起共同研究自己感兴趣的问题,即使是一个教研组的英语教师,由于课程安排的原因,也很难较长

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本文编号：516717