农村留守儿童人格特征、应对方式与心理适应性关系

发布时间：2017-07-06 07:28

  本文关键词：农村留守儿童人格特征、应对方式与心理适应性关系

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【摘要】：目的研究留守儿童人格特征、应对方式与心理适应性的关系。方法运用问卷测量方法,以332名农村留守儿童为研究对象。结果(1)留守儿童心理适应性总体发展具有显著的年级和安置方式差异而性别差异不显著。(2)留守儿童的人格特征可以直接影响其心理适应性,应对方式可以直接影响心理适应性中的个别因子,还可以通过人格特征间接的影响心理适应性。结论留守儿童的人格特征直接影响其心理适应性,应对方式主要通过人格特征间接的影响其心理适应性。
【作者单位】： 商丘师范学院教科院;华东师范大学;
【关键词】： 留守儿童 人格特征 应对方式 心理适应性
【基金】：河南省政府决策研究招标项目(2011B575) 河南省教育厅自然科学计划项目(2011B630012)的资助
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 1引言留守儿童主要是指父母双方或一方流动到其他地区,孩子留在户籍所在地,并因此不能和父母双方共同生活在一起的、尚处在接受义务教育阶段的儿童(段成荣,杨舸,王莹,2005)。目前我国留守儿童的数量巨大,其中父母双方至少有一人外出打工的14岁及以下的中小学生平均占全体学生

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本文编号：525294