城市农民工学校小学生欺负行为与自感校园社会心理环境的关联研究

发布时间：2017-07-07 11:19

  本文关键词：城市农民工学校小学生欺负行为与自感校园社会心理环境的关联研究

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【摘要】：【目的】调查城市民办农民工学校小学生的校园欺负行为发生现状,并探究与其校园社会心理环境因素的关联。【方法】在上海市5所民办农民工小学中以班级为单位随机整群抽取四、五年级共511名学生,利用自填问卷方式了解其现在和曾经的欺负与被欺负行为、自感校园社会心理环境及烦恼等情况。【结果】曾经有过被欺负经历的学生比例达28%,现在(本学期)受欺负的报告率为5.5%。不同卷入欺负事件类型的学生的"不安全感"、"自感学校斗殴频繁"、认为"教师歧视成绩差学生"的比例均显著高于与未卷入欺负行为学生,且烦恼得分也显著高于未卷入学生。【结论】城市民办农民工学校小学生的欺负行为与校园社会心理环境因素密切相关,应加强校园良好人际关系的干预,减少和杜绝校园欺负行为。
【作者单位】： 复旦大学公共卫生学院
【关键词】： 农民工小学生 校园欺负行为 校园社会心理
【基金】：国家自然科学基金(71273058) 上海市人口福利基金会、英国救助儿童会资助项目(2011) 上海市公共卫生重点学科建设计划资助(12GWZX0301)
【分类号】：G441
【正文快照】： 在快速城市化和社会生存环境改变的双重影响下,随农民工迁至大都市学习和生活的儿童青少年在校园中面临更多的人际交往困难[1],农民工随迁子女的心理健康状况普遍低于城市学生[2],抑郁、分离焦虑、整体焦虑得分偏高[3]。校园欺负行为作为一种较常见的校园心理行为问题,是校园

【共引文献】

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【相似文献】

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本文编号：530001