基于冰山模型的知能课程目标确定

发布时间：2017-07-15 09:33

  本文关键词：基于冰山模型的知能课程目标确定

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【摘要】：知能课程建设为教育技术专业课程改革提供了新的方向,而知能课程目标的确定是其首要工作。本文以"冰山模型"为基础,划分信息技术教师应具备的职业胜任力维度,并以此为框架确定了"学科教学论(信息技术)"知能课程的课程目标体系,包括知识与技能、个性发展能力、社会关系发展能力和认知发展能力四部分,同时对各目标体系的相互关系进行了分析、讨论,期望能为知能课程改革提供借鉴。
【作者单位】： 沈阳师范大学教育技术学院;
【关键词】： 冰山模型 知能课程 课程目标 目标体系 目标确定
【基金】：2011年度全国教育科学规划教育部青年基金课题“在校大学生数字化学习的实践研究”(课题批准号:ECA110329)的研究成果
【分类号】：G424
【正文快照】： 教育技术学是联系理论与实践的桥梁学科,其学科知识体系既包括教育学相关理论及实践技能,又包括技术学的相关理论和技能,所涉及的课程种类繁多、内容更新比较快,虽然经过几十年的课程建设,已经形成了比较系统化的课程体系,但是其中课程多数是传统的学科课程取向所建构的,已经

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本文编号：543328