初中生生活满意度的发展趋势及心理韧性的影响:2年追踪研究

发布时间：2017-07-16 13:02

  本文关键词：初中生生活满意度的发展趋势及心理韧性的影响:2年追踪研究

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【摘要】：采用学生生活满意度量表和青少年心理韧性量表对2所学校的249名初一学生进行了2年4次的追踪调查,应用HLM分析初中生生活满意度的变化趋势,探讨性别、学校地区差异和心理韧性对生活满意度的影响。结果表明:(1)初中生的生活满意度从初一下学期到初三下学期这2年时间内存在着显著下降的发展趋势;(2)性别、学校地区差异对生活满意度发展的预测效应不显著;(3)初始测量心理韧性的情绪控制和家庭支持两因子对生活满意度发展的预测效应显著,而目标专注、积极认知、人际协助等三因子的预测效应不显著;(4)心理韧性中个体力对初中生生活满意度发展的影响主要表现为直接效应,其调节效应有限,而支持力的调节效应较大。
【作者单位】： 西南大学心理健康教育研究中心;
【关键词】： 初中生 生活满意度 心理韧性 主观幸福感 积极心理健康
【基金】：国家社科基金项目(06XSH012) 重庆市人文社会科学重点研究基地重点项目家庭与同伴对青少年心理素质发展的影响
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 1问题提出生活满意度(life satisfaction,LS)是指个人基于自我选择标准对自己生活状况的总体性认知评估,是衡量个人生活质量的重要参数和主观幸福感的三个重要组成部分之一(Huebner,2004;王伟,杨俊生,辛志勇,2010)。考虑到生活满意度相对于积极情感和消极情感较稳定和易测量,

【参考文献】

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本文编号：548754